内容正文:
专题五
解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
专题五 解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
高考总复习•历史(RM)
专题五 解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
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专题五 解放人类的阳光大道和当今世界政治格局的多极化趋势
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[典题例证]
(2020·全国卷Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 20世纪50年代,中国与民主德国的关系良好,贸易和文化交往十分频繁。与此同时,中国与联邦德国之间处于对立状态。1955年,联邦德国与苏联建交后,中国逐步推动与联邦德国的民间往来。60年代,随着中苏关系日益紧张,中国与民主德国关系降到了冰点。70年代初,联邦德国调整“新东方政策”,决定改善与中国的关系。1972年10月,两国外长在北京签署建立外交关系的公报,决定互派大使。此后,两国的交流活动迅速升温。
——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等
材料二 1993年,德国实施“新亚洲政策”,十分重视发展与中国的关系。德国企业认为在中国“差不多所有行业都有前景”,纷纷进军中国市场。1998年,德国总理施罗德将实现外交政策“正常化”作为重要目标,对外不依附于任何国家,谋求世界政治大国地位,并与中国共同“推动世界经济出现多元认同”。中国认为加强中德在多极化世界中的合作,有利于提高各自国际地位,扩大各自在国际上的活动余地,并促进世界和平、安全和稳定。2004年,中德在中欧全面战略伙伴关系框架内建立“具有全球责任的中德战略伙伴”关系,中德关系发展到了新的高度。
——摘编自吴友法《德国现当代史》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概述20世纪50—70年代中国与民主德国、联邦德国关系的变化及其原因。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述中德建立战略伙伴关系的历史条件。(9分)
(3)根据材料并结合所学知识,简析20世纪70年代以来中德关系发展的历史启示。(6分)
【解题分析】
命题立意
以新中国成立后50至70年代中德关系演变为题,考查外交与国家发展之间关系;同时体现考查学生探讨历史问题、得出历史规律能力,及“以史为鉴”的史学价值观
能力考查
本题考查学生分析能力、比较、概括与探讨历史问题能力
求答项
第(1)问“变化及其原因”;第(2)问“历史条件”;第(3)问“启示”
限定项
第(1)问时间限定“20世纪50至70年代”、内容限定“中国与民主德国、联邦德国关系”;第(2)问内容限定“中德战略伙伴关系”;第(3)问时间限定“20世纪70年代以来”、内容限定“中德关系发展”
关键词
第(1)问“原因”,即特点因果关系;第(2)问“历史条件”,即历史背景;第(3)问“启示”,在此处即启发教育
答案来源
本题三问均是“根据材料并结合所学知识”回答,即要求学生先提取材料有效信息,然后再联系所学知识进行分析解答。如第(1)问变化可由材料得出:中国与民主德国关系由交往密切到降温冷淡;中国与联邦德国由对立到关系正常化。然后联系当时国际、国内形势进行分析原因
【答案】 (1)变化:中国与民主德国从交往密切到降温、冷淡,与联邦德国从对立到实现关系正常化。(4分)
原因:20世纪50年代,在冷战格局下,中国和民主德国同属社会主义阵营,联邦德国外交依附美国;中苏关系恶化,民主德国紧跟苏联;中国与美国关系逐步走向正常化,联邦德国调整对中国的政策。(6分)
(2)中国改革开放,经济发展迅速,市场潜力巨大;国际影响力显著提高,积极参与国际事务。(4分)德国统一,经济发达,对中国市