19.2.3 一次函数与方程、不等式（Word导学案）-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级下册初二数学同步备课（人教版）

第十九章 函数 19.2 一次函数教学备注 学生在课前完成自主学习部分 19.2.3 一次函数与方程、不等式 学习目标：1.认识一次函数与一元（二元）一次方程（组）、一元一次不等式之间的联系． 2. 会用函数观点解释方程和不等式及其解（解集）的意义. 重点：认识一次函数与一元（二元）一次方程（组）、一元一次不等式之间的联系． 难点：会用函数观点解释方程和不等式及其解（解集）的意义. 自主学习 一、知识链接 1.直线y=2x+1与x轴的交点坐标为 . 2.将二元一次方程2x-3y=6写成y关于x函数的形式为 . 3.二元一次方程组的解为 . 二、新知预习 1.求出下列方程的解： （1）2x+1=3；（2）2x+1=0；（3）2x+1=-1． 2.已知函数y=2x+1，分别求出当函数值y=3，0，-1时自变量x的值. 3.以上两个问题有何关联？一元一次不等式与一次函数之间是否也具有这样的关系？ 4.自主归纳： (1)求一元一次方程kx+b=0的解 求一次函数y= kx+b中，y= 时x的值. (2)求kx+b＞0(或<0)(k≠0)的解集 求一次函数y=kx+b中，函数值y (或 )0时，x的取值范围. 3、 自学自测 1.直线y=kx－1与x轴交点是（－1、,0），则方程kx－1=0的解为 . 2.方程kx+b=0的解为x=－3,则直线y=kx+b与x轴交点坐标是 . 四、我的疑惑 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 教学备注 配套PPT讲授 1.情景引入 （见幻灯片3） 2.探究点1新知讲授 （见幻灯片4-9） 3.探究点2新知讲授 （见幻灯片10-15） 课堂探究 1、 要点探究 探究点1：一次函数与一元一次方程 问题1：一次函数与一元一次方程有何关系？ 问题2：如何利用一次函数的图象解一元一次方程？ 典例精析 例1 一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒，再过几秒它的速度为17米/秒？(从方程、函数解析式及图象三个不同方面进行解答) 方法总结:从函数值看：解一元一次方程 ax +b =k 就是求当函数（y=ax +b）值为k时对应的自变量的值；从函数图象看：解一元一次方程 ax +b =k 就是求函数（y=ax +b）图象上纵坐标为k的点的横坐标； 探究点2：一次函数与一元一次不等式 问题3：一次函数与一元一次不等式有何关系？ 问题4：如何利用一次函数的图象解一元一次不等式？ 例2 画出函数y=-3x+6的图象，结合图象求： （1）不等式-3x+6>0 和-3x+6<0的解集; （2）当x取何值时，y<3? 教学备注 4.探究点3新知讲授 （见幻灯片16-25） 方法总结:从函数值看：求kx+b＞0(或<0)(k≠0)的解集 y=kx+b的函数值大于(或小于)0时，x的取值范围；从函数图象看：求kx+b＞0(或<0)(k≠0)的解集 确定直线y=kx+b在x轴上方(或下方)的图象所对应的横坐标的范围. 探究点3：一次函数与二元一次方程组 问题5：一次函数与二元一次方程有何关系？ 问题6：如何利用一次函数的图象解二元一次方程组？ 例3 如图，求直线l1与l2 的交点坐标. 方法总结:每个一次函数都对应一个二元一次方程，求两直线的交点坐标，即求对应的二元一次方程组的解. 针对训练 1.直线y=2x+20与x轴交点坐标为（____,_____），这说明方程2x＋20＝0的解是x=_____. 2.若方程kx＋2＝0的解是x=5，则直线y=kx＋2与x轴交点坐标为（____,_____）. 3.如图，已知直线y=kx+b与x轴交于点(- 4,0)，则当y>0时，x的取值范围是（ ） A.x>-4 B. x>0 C. x<-4 D. x<0 4.如图，一次函数y=ax+b与y=cx+d的图象交于点P，则方程组 的解是多少？ 二、课堂小结教学备注 配套PPT讲授 5.课堂小结 6.当堂检测 （见幻灯片26-28） 从函数值看 从函数图象看 一次函数与一元一次方程 解一元一次方程 ax +b =k 就是求当函数（y=ax +b）值为k时对应的自变量的值； 解一元一次方