1.2 自然资源及其利用-2022-2023学年高二下学期地理同步教学课件（人教版2019选择性必修3）

1.2 自然资源及其利用 选择性必修三 资源、环境与国家安全 第一章 自然环境与人类社会 资源、环境与国家安全 1 课标要求 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系。（综合思维） 运用图文资料，说明自然资源的质量与人类活动的关系。（综合思维） 通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。 （区域认知，人地协调观） 2 素养目标 新课导入 《梦溪笔谈》原文记载：“鄜、延境内有石油，颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑。予疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之。其识文为“延川石液”者是也。此物必大行于世，自予始为之。盖石油之多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。” 沈括为什么要用石油代替松树来制墨？ 现代石油的用量发生了怎样的变化？变化的原因是什么？ 石油和松树属于自然资源吗？ 沈括为什么要用石油代替松树来制墨？ 现代石油的用量发生了怎样的变化？变化的原因是什么？ 石油和松树属于自然资源吗？ 石油制墨比松烟制墨效果好，还可以减少松树砍伐。防止松木资源枯竭。 用量大大增加。 原因：人口数量增加，社会经济飞速发展，生产和生活对能源的需求量大大增加。 属于自然资源。 01 自然资源及其属性 03 自然资源的质量特征 目录 CONTENTS 02 自然资源的数量特征 04 自然资源的空间分布特征 5 ——自然资源及其属性 1、概念 指在一定经济技术条件下，从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。 土地 植物 动物 水 石油 铁矿 稀土 天然气 2、分类 ①可再生资源：可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用。 ②非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，相对人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。 气候资源 生物资源 水资源 矿产资源 可再生资源 可再生资源 可再生资源 可再生资源 非可再生资源 土地资源 气候资源 指能为人类生活和生产活动提供可开发利用的气候要素的物质、能量和现象的总体 包括太阳辐射、热量、降水、空气及其运动等 生物资源 指生物圈中植物、动物与微生物组成的各种有生命现象的资源 包括动物资源、植物资源和微生物资源 水文资源 指可供人类直接利用、有一定数量并能不断更新的淡水，包括浅层地下水、湖泊淡水、土壤水、大气水和河流水等 土地资源 是指在当前和可预见的将来可为人类利用的土地，是由地形、土壤、植被、岩石、水文和气候等因素组成的自然综合体 矿产资源 指由地质作用形成的，在当前和可预见将来的技术条件下，具有开发利用价值的，呈固态、液态和气态的自然矿物 能源资源 指自然界中能够提供热、光、动力和电能等各种形式的能量的物质资源，包括煤炭、石油、天然气、风、流水、潮汐、太阳能等 海洋资源 指蕴藏在海洋中人类可能利用的一切物质和能量，主要包括海洋生物、海洋矿物、海水化合物、海洋能以及海洋空间等 2、分类 非可再生资源 能源矿产 金属矿产 非金属矿产 矿产资源 可再生资源 气候资源 土地资源 水资源 生物资源 保护和促进更新 并充分加以运用 实现可持续利用 节约、综合利用 和寻找新的替代品 ◯自然环境中的物质和能量都会成为自然资源吗？ 自然环境中的物质和能量要成为自然资源的条件： 要满足某一时期人类社会的需要。 需要人类具备相应的开发利用能力。 思考 3、自然资源的条件 一是要能满足某一时期人类社会的需求 二是需要人类具备相应的开发利用能力 人类对矿产的需求进而开发矿产资源 铁矿石加工成各种钢材 4、自然资源实现价值的途径 ①作为生产原料通过生产过程变成有价值的产品。 ②直接被人们消费而体现其价值。 5、自然资源的双重属性 ①自然属性：自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律。 ②社会属性：人类如何利用自然资源,受不同历史时期人类的需求及社会发展水平的影响。 ◯如何判断某种物质和能量是否属于自然资源？ 在当前的经济技术条件下人类可以直接获得，并用于生产和生活的物质与能量。 自然属性与社会属性缺一不可，只有同时具备了这两个属性，才属于自然资源。 思考 说明工业化牛奶生产对自然资源的消耗 活动 我们饮用的牛奶绝大部分来源于工业化生产，需要经历饲料生产、奶牛养殖、牛奶加工、运输配送等环节，其中的每一环节都消耗自然资源 说明工业化牛奶生产对自然资源的消耗 活动 以能源消耗为例，用于奶牛养殖的能源仅占很小比例，大量的能源被消耗在饲料生产和牛奶的加工、运输配送等环节 指出工业化牛奶生产的各个环节需要的自然资源 分析现代工业社会需要更多自然资源的原因 说明工业化牛奶生产对自然资源的消耗 活动 1.指出工业化牛奶生产的各个环节中需要利用的自然