第1部分 第一章 第4讲 地球自转及其地理意义-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（全国统考版）

第1部分　自然地理——重在理解 第一章　行星地球 第4讲　地球自转及其地理意义 基础全面梳理 主干扫描 自主导学 逆时针 顺时针 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 6 恒星日 24 昼夜交替 15°/h 两极 赤道 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 7 地球表面的自转线速度与纬度位置、海拔有关 (1)同海拔的两地，纬度越高，线速度越小；反之越大。 (2)同纬度的两地，海拔越高，线速度越大；反之越小。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 8 昼 乙 夜 甲 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 9 昼夜 晨 晨 太阳 经度 早 2小时 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 10 15° 地方时 24 0 180°经线 地转偏向力 右偏 左偏 不偏转 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 11 1．小兰、小红是双胞胎，小兰比小红早出生了约10分钟。登记生日时，却发现小红比小兰早出生了一天。这是为什么？ 提示：小兰、小红出生的位置在国际日界线附近，小兰出生时，位于国际日界线西侧；小红出生时，位于国际日界线的东侧。 提示 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 2．若地球自转方向与现在相反，你能想到地球上哪些现象会发生改变？ 提示：①日月星辰西升东落；②地方时东晚西早；③北半球水平运动物体(包括河流、气流)向左偏，南半球向右偏；④太阳日将比恒星日短。 提示 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 考点深度研析 高频探究 知能演练 考点1　地球自转的基本特征和沿地表水平运动物体的偏移 1．地球自转的基本特征 (1)地球自转角速度和线速度的分布规律 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (2)影响地球自转线速度变化的因素 2.地转偏向力的应用 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (1)地转偏向力的特点 ①使水平运动方向发生偏转的力叫地转偏向力。它只改变物体运动的方向，并不改变物体运动的速度。 ②地转偏向力的方向与物体水平运动的方向相垂直，北半球偏向右，南半球偏向左，赤道上不偏，其大小与纬度、物体运动速度成正相关。 可用“手势”记忆地球上水平运动物体的偏向。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 方法：面向物体的运动方向，手心向上“南左北右”，四指指向初始运动方向，则拇指所指方向即为水平运动物体的偏转方向。 (2)地转偏向力的影响 影响沿地表水平运动的各种地理事物，如风、河流、洋流、交通(铁路)等。 河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响：北半球河流冲蚀右岸，在左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于右岸，聚落、挖沙场地宜选在左岸。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (2021·湖北高考)深空网是支持深空探测活动，放飞人类太空梦想的核心系统。深空站作为深空网的重要组成部分，主要任务是建立天地联系通道，实现对航天器的跟踪测量和数据传输，其系统复杂，对站址环境条件要求苛刻，建设维护成本极高。我国已基本建成功能完备、性能先进、全球布局的深空网，为“天问一号”火星探测保驾护航。图一示意佳木斯深空站，图二示意全球主要深空站分布。据此完成(1)～(3)题。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (1)单个深空站无法实现对航天器的连续测控覆盖，主要是因为(　　) A．地球公转 B．地球自转 C．地球形状 D．地球大小 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (2)为了实现全天24小时360°对航天器的连续跟踪，需要建立的深空站个数至少是(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 (3)为进一步优化我国深空站的全球布局，图二中①～④可选为站址的是(　　) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 [思维探究] 地球自转 全球布局 三 三 均匀 ②④ 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 考向1　地球自转的基本特征 下图是假设以北京为北极点(其余地球自转情况不变)的半球投影图。读图，回答(1)～(2)题。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (1)图中，北京的自转角速度(　　) A．约为15°/h B．约为30°/h C．约为45°/h D．没有角速度 解析　除极点外，各地自转角速度都相等，极点没有角速度。该图假设以北京为北极点，故北京没有自转角速度，D项正确。 基础全面梳