第1部分 第一章 第1讲 经纬网与地图-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT(全国统考版)

2023-04-10
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第1部分 自然地理——重在理解 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 第一章 行星地球 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 第1讲 经纬网与地图 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 基础全面梳理 主干扫描 自主导学 4万 6 371 6 378 稍扁 略鼓 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 6 北极星 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 7 垂直 平行 半圆 南北 东西 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 8 在地球仪上,东西方向是相对的,要根据劣弧进行判断;南北方向是绝对的,北极点为最北点,南极点为最南点。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 0°经线(本初子午线) 0°纬线(赤道) 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 10 东 西 北 南 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 11 东西经度与东西半球的区别 180°经线西侧为东经度,东侧为西经度;160°E经线西侧为东半球,东侧为西半球。20°W~0°为东半球的西经度,160°E~180°为西半球的东经度。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 半球 南北 纬线 纬度 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 13 111 111 高低 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 14 上北 北方 40 四 地图三要素 下南,左西右东 千米 1:4 000 000 图例 注记 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 15 1.某地理工作者外出考察时,站在某点大声喊道:“太好了,我的四周只有一个方向!”请问该地理工作者站在什么地方? 提示:地球的南极点或北极点。站在北极点上,只有正南方;站在南极点上,只有正北方。 提示 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 2.2019年9月25日,北京大兴国际机场正式投运通航,南航CZ3001航班(北京大兴—广州白云)首飞。南航CZ3001航线的特点是什么? 提示:南航CZ3001航线为大圆的劣弧。 提示 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 3.第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日至2月20日在北京和张家口联合举行,北京赛区承办所有的冰上项目。哈尔滨某旅游者绘制了北京赛区平面图、北京市主要旅游景点分布图和哈尔滨到北京的交通路线图。三幅图图幅大小相同。该旅游者如何选择比例尺?三幅图的详略程度有何关系? 提示:选择比例尺:当图幅相同时,绘制的区域范围越大,比例尺越小。北京赛区平面图比例尺最大,北京市主要旅游景点分布图比例尺较小,哈尔滨到北京的交通路线图比例尺最小。详略程度:北京赛区平面图最为详细,北京市主要旅游景点分布图较为详细,哈尔滨到北京的交通路线图最为简略。 提示 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 考点深度研析 高频探究 知能演练 考点1 经纬网的应用 经纬网是区域地图的重要组成部分,对其正确判读和应用,可抓住“五定”进行突破。 1.定“坐标” 地球表面任何一点的地理坐标可表示为(纬度,经度),常见的有方格状经纬网图(甲)和极地经纬网图(乙、丙)两种。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 如甲图中A点的地理坐标为(70°N,40°E);乙图中B点的地理坐标为(30°N,45°E);丙图中C点的地理坐标为(30°S,45°W)。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 2.定“方向” 理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。(南北方向以南、北极点为终点;东西方向没有终点) 左图中,A在F的正北方向,B在F的正东方向,B在A的东南方向。 右图中,D在C的西南方向。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 判定东西方向时要选择劣弧段(即两点间经度差小于180°),再按地球自转方向确定方位,与地球自转方向同向为东,背向为西。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 4.定“距离” 5.定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (2)跨经度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 如图中A、B两区域相比,实际区域范围大小为A>B。 (3)图幅相同的两幅图,跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 球面上对称点的判断 (1)关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反, 且数值相等。如A(

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