第1部分 第二章 规范答题2 气候类综合题-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（全国统考版）

第1部分　自然地理——重在理解 第二章　地球上的大气 规范答题2　气候类综合题 (2020·山东高考)阅读图文资料，完成下列要求。 可可为常绿乔木，主要分布在南北纬20°之间的地区，对生长条件要求严格，干季、湿季过长均不利于其生长。可可幼苗生长时需要荫蔽条件，收获时需要迅速采摘晾晒防止霉烂(图一)。加纳位于非洲西部，可可产业是该国支柱产业之一。自十九世纪中叶可可从中美洲引种到加纳之后，在中南部地区形成了适合当地气候特点的种植方式，并逐步发展成可可种植带(图二)。当地农民多在3月将可可幼苗随同谷物一起播种，直到五年后可可开始结果时才停止混播，图三为加纳可可带降雨量与农业生产活动安排示意图。加纳可可带以北的热带草原区则以薯类和谷物种植业为主，农忙主要在其湿季。 真题见证 思维建模 强化训练 真题见证 思维建模 强化训练 概括加纳可可带降水的季节变化特征。(3分) 样卷展示 得分：2分 样卷剖析 失分原因：审图不清、未联系图三降雨量作答。未答出两个干季、两个湿季，故失分。 标准答案 降水年内分配不均；一年内有两个干季和两个湿季。(3分) 真题见证 思维建模 强化训练 Ⅰ 气候特征的答题术语 思考方向 满分术语 气温特征 最冷月、最热月 最冷(热)月出现在××月 气温高低 终年高温；夏季高温；冬季寒冷；全年温和等 气温年较差 气温年较差大(小) 降水特征 降水量 降水量多(少) 季节分配 季节分配均匀(不均)；夏季多雨；冬季多雨；全年多雨；全年少雨等 年际变化 年际变化大(小) 真题见证 思维建模 强化训练 思考方向 满分术语 光照特征 日照时数长(短)；日照强(弱)；光照充足(不足) 气候特征 气温、降水(冬季、夏季、全年) 全年高温多雨；冬季温和多雨，夏季炎热干燥；冬季寒冷，夏季炎热，全年降水稀少，气温年较差大等 真题见证 思维建模 强化训练 Ⅱ 气温、降水影响因素答题术语   因素 说明 气温 纬度位置 纬度高(低)，太阳高度小(大)，太阳辐射能少(多)，气温低(高) 海陆位置 海洋性气候(比热容大：冬温夏凉，气温季节变化小；降水丰富，季节分配均匀)；大陆性气候(比热容小：冬冷夏热，年温差大；降水集中，季节变化大) 地形 地势高(低)，气温低(高)；高山阻挡冷空气侵入(地形封闭，不易散热) 洋流 寒(暖)流，气温低(高) 真题见证 思维建模 强化训练   因素 说明 降水 大气环流 气流上升易降水，如赤道低气压带；风向由低纬度吹向高纬度易降水，如西风带控制区降水较多；副热带高气压带或信风带控制区降水较少；风向由海洋吹向陆地易降水，如夏季风 海陆位置 近海受暖湿气流影响的地方降水多，内陆地区降水少 地形 迎风坡降水多，背风坡降水少 洋流 暖流有增湿作用，寒流有减湿作用 人类活动 兴修水利、人工造林可增大降水 真题见证 思维建模 强化训练 1．阅读图文材料，完成下列要求。 圭亚那降水较丰富，无旱季，气候宜人，资源丰富，土壤肥沃，发展经济的自然条件优越。国内河流纵横，大小湖泊星罗棋布，盛产铝土、黄金、蔗糖和大米。林产品丰富，结晶岩石富含矿物，但植被稠密，不便勘探。圭亚那是目前拉丁美洲经济水平较低的国家之一。下图示意圭亚那地形、河流分布。 真题见证 思维建模 强化训练 (1)据图文信息说明圭亚那的降水分布特点，并分析形成原因。 (2)圭亚那地处赤道附近，但有大面积的地区不是热带雨林气候，试说明原因。 答案 答案　(1)特点：自东北向西南递增(西南部降水多，东北部降水少)。形成原因：东北信风从大西洋上空带来丰沛的暖湿水汽，受西南部高原抬升作用，多地形雨；东北部地势低平，对气流抬升作用小；南部地区受赤道低气压带影响时间长。 (2)圭亚那有一部分地区属于圭亚那高原，海拔较高，气温偏低，不能形成热带雨林气候。 真题见证 思维建模 强化训练 解析 解析　第(1)题，圭亚那的降水分布特点可据图描述，原因从海陆位置、地形和纬度等方面分析。第(2)题，主要与地形有关，赤道附近海拔较高的地区不能形成热带雨林气候。 真题见证 思维建模 强化训练 2．阅读图文材料，完成下列要求。 叙利亚位于地中海东岸，沿海向内陆的地形由狭窄的平原过渡到山地高原，东部地势有所降低。下图示意叙利亚年降水量分布。 真题见证 思维建模 强化训练 (1)描述叙利亚年降水量的空间分布特点。 (2)分析叙利亚年降水量空间分布特点的形成原因。 (3)推测叙利亚降水的季节变化特点，并阐述理由。 (4)分析甲地形成沙漠的气候原因。 真题见证 思维建模 强化训练 答案 答案　(1)西部降水多于中东部；北部降水多于中南部。 (2)降水的水汽主要来自西风，叙利亚西临地中海，西风从地中海吹来，温和湿润，沿海迎风坡降水多，随西风深入内陆，水汽量减少，