第1部分 第二章 第9讲 气候变化与气候类型-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（全国统考版）

第1部分　自然地理——重在理解 第二章　地球上的大气 第9讲　气候变化与气候类型 考纲展示 核心素养定位 1.全球气候变化对人类活动的影响。 2．世界主要的气候类型。 人地协调观：通过分析全球气候变化与人类活动的关系，树立保护环境的观念。 综合思维：分析全球气候变化的原因、影响及对策，影响气候的因素，气候成因、分布与特征的关系，气候资料的判读。 区域认知：世界气候分布的规律和典型地区。 地理实践力：调查当地气候对人类活动的影响。 考查方向 1.以全球气候变化的新材料为载体，考查全球气候变化的原因、影响及应对措施。 2．以区域图、气候统计图表为载体，考查世界主要气候类型的判断、分布、特征、成因及对人类活动的影响。 基础全面梳理 主干扫描 自主导学 冷暖 干湿 波动上升 变暖 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 温室 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 海岸线 沿海 高纬度 中低纬度 蒸发 洪涝、干旱 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 清洁 利用效率 植树种草 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 热带雨林 旱、雨 热带草原 冬季低温少雨 地中海 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 温带海洋性 温带大陆性 温带季风 冬季寒冷干燥 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 1．树木年轮分布状况反映着气候变化，是研究气候的重要手段。但是在选择树木标本时，并不选择寺庙里、宫殿里的古树，原因是什么？ 提示 提示：寺庙、宫殿里的古树在生长过程中，经常会受到人类活动的影响，用它作为标本，不能准确反映气候的变化，会给研究带来很大的误差。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 2．几位大学新生入学后，成为室友，自我介绍后，先后描述自己家乡的地理环境、风土人情。甲同学说：我的家乡四季如春。乙同学说：我的家乡“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”。丙同学说：我的家乡是中国最冷的地方，冬季严寒。丁同学说：我的家乡四面临海，盛产椰子。四位同学最可能位于哪个省级行政区？最主要的气候类型是什么？ 提示 提示：甲：云南；亚热带季风气候。乙：新疆；温带大陆性气候。丙：黑龙江；温带季风气候。丁：海南；热带季风气候。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 考点深度研析 高频探究 知能演练 考点1　气候变化 1．全球气候变暖的原因 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下： 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 2．全球气候变暖的影响 (1)对海平面和海岸带的影响 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (2)对水循环的影响 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (3)对生态系统的影响 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (4)对农业的影响 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (5)对工业的影响 (6)对人类健康的影响 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 3．应对全球气候变暖的对策 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (2019·全国卷Ⅲ)近年来，位于高纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪(积雪期超过一年)面积减少。据此完成(1)～(3)题。 (1)导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是(　　) A．气温升高 B．气温降低 C．降水增多 D．降水减少 答案 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (2)湿地面积增加主要是因为当地(　　) A．洪水暴涨 B．退耕还湿 C．地面沉降 D．冻土融化 (3)西伯利亚地区平地上减少的耕地主要转化为(　　) A．林地 B．湿地 C．草地 D．寒漠 答案 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 [思维探究] 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 考向1　气候变化的影响 根据实验室模拟数据和依据现实资料对1979～2000年的气候变化进行了重建对比，得出1979～2000年北半球和南半球气温与降水的年变化图。据此完成(1)～(2)题。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (1)现实资料与模拟资料相比(　　) A．南半球全年暖湿趋势突出 B．北半球全年暖干趋势较突出 C．北半球夏季升温幅度较大 D．南半球冬半年暖干趋势突出 解析 答案 解析　据图可知，现实资料与模拟资料相比，南半球全年总体上应是暖干趋势，A项错误；北半球全年来看现实降水较模拟多，现实气温较模拟高，所以整体应为暖湿趋势，B项错误；北