第1部分 第1章 第1讲 地球与地图-【勤径学升】2024高考地理一轮总复习配套课件（湘教版2019）

地 理 第一章　行星地球 返回目录 返回目录 两极稍扁 赤道略鼓 返回目录 正球 返回目录 垂直 平行 返回目录 返回目录 半圆 经线圈 南北 东西 赤道 两极 缩短 相等 南北两极 平行 返回目录 本初子午线 赤道 越大 越大 越大 越大 返回目录 东半球 西半球 赤道 30° 60° 180°经线 返回目录 返回目录 实地 图上距离/实地距离 线段 1∶6 000 000 返回目录 指向标 西南 上北下南，左西右东 南北 东西 图例 注记 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 第1讲　地球与地图 课程标准(参照初中课程标准) 学习目标 1．在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律。用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 2．在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 3．在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 1．在熟练判断经线和纬线的基础上，利用经纬网进行区域定位、时间计算、航线选择、比例尺大小比较等。 2．根据区域经纬网，判断和描述区位地理位置；结合相关信息，分析区域地理特征。 3．在不同类型的地图上，判读方向；利用地图信息，解决生产和生活问题。 一、地球和地球仪 1．地球的形状：________、________的椭球体。 3．地球仪的概述：按一定比例缩小后制成的地球的模型，地球仪是一个_____体。 2．地球的大小 二、经纬线和经纬网 1．经线和纬线 名称 经线 纬线 定义 在地球仪上，连接南北两极并______于纬线的半圆 在地球仪上，赤道及与赤道相______的圆圈 名称 经线 纬线 图示 名称 经线 纬线 特点 形状 ______(两条正对着的经线组成闭合的________) 圆(两极点除外) 方向 指示______方向 指示______方向 长度 都相等，约2万千米 自赤道向两极逐渐______ 间距 距离不等，______最大，向______减小 距离______ 关系 所有经线都相交于__________ 所有纬线都相互______ 2．经度和纬度 名称 经度 纬度 图示 划分 从__________向东、向西各分180° 从____向南、向北各分90° 分布 规律 东经度的度数越向东____，西经度的度数越向西____ 北纬的度数越向北____，南纬的度数越向南____ 名称 经度 纬度 划分 半球 20°W～0°～160°E为______，160°E～180°～20°W为______ 以____为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊经 纬(线) 度 ①0°经线(本初子午线)为东、西经分界线 ②____________大致与日界线重合 ①______纬线是中、低纬度分界线；______纬线是中、高纬度分界线 ②23°26′(回归线)是热带、温带分界线，66°34′(极圈)是温带、寒带分界线 三、地图三要素 结合台湾岛示意图，系统掌握地图三要素。 1．比例尺 (1)含义：表示图上距离比____距离缩小的程度，也叫缩尺。 (2)公式：比例尺＝__________________。 (3)比例尺的表示形式有三种，上图中比例尺的表示形式应属于____式；图上比例尺用文字式表达为图上1 cm代表实地距离60 km；用数字式表达应为_________________________________。 2．方向 (1)上图中方向的判定应依据______，图上高雄位于台北的____方向。 (2)除上述方法外，常用的判读依据还有两种。 ①一般地图，面向地图，“_______________________”。 ②经纬网地图，经线指示____方向，纬线指示____方向。 3．图例和注记