第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

一、源远流长的中国文化 ——第1、2课 二、丰富多样的世界文化 ——第3、4、5课 三、人口迁徙、文化交流与认同 ——第6、7、8课 四、商路、贸易与文化交流 ——第9、10课 五、战争与文化交流 ——第11、12、13课 六、文化的传承与保护 ——第14、15课 地域文化发展 交流与传播 传承、保护、共享 多样性 交互性 传承性 选必3 文化交流与传播 第一单元 源远流长的中华文化 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 浦江三中 黄文磊 中国有着五千多年悠久灿烂的文化，以农为本是其重要特点之一。早在西周时期，统治者为了祈求五谷丰登、国泰民安，每年到郊外祭祀土地神和谷物神，即祭祀社稷。社是土地神，稷是谷物神。后来，社稷逐渐成为国家的代称。据《周礼》记载，社稷坛设于王宫右侧，王宫左侧是宗庙。这幅图是明朝建立的社稷坛，位于北京中山公园内。 ——课本P2 思考：结合材料，谈谈看你眼中的中华文化？ 源远流长 博大精深 一、源远流长：中华优秀传统文化的发展历程 （一）源远：起源与奠基——从远古到先秦 1.起源：远古时期（旧、新石器时代） 中国旧石器时代文化遗存分布图 思考：结合图片，中华文化的起源地有哪些？体现什么特点？一体表现在哪里？ 多元起源： 黄河流域（仰韶文化、大汶口文化、龙山文化） 长江流域（河姆渡文化、良渚文化） 珠江流域 辽河流域（红山文化） 北方草原 四川盆地 青藏高原 天山南北 表现： 中原华夏族率先成为核心 并向四周辐射 特点： 多元一体 华夏 北狄 西戎 东夷 南蛮 一、源远流长：中华优秀传统文化的发展历程 （一）源远：起源与奠基——从远古到先秦 2.奠基：先秦（夏商周—春秋战国） 青铜礼器反映出 礼制的发展与完善 进入青铜时代 汉字发展成熟 青铜铸造工艺水平高 夏朝 商朝 西周 思考：中华文明何时进入青铜时代？此时代呈现出何种特点？ 【历史纵横】P2 成熟的青铜文明 大约从夏朝开始，中国进入青铜时代。在青铜时代，国家建立，农业和手工业发展，汉宇发展成熟。商朝的青铜铸造工艺水平相当高。西周时期，青铜礼器反映出中国古代社会礼制的发展与完善。到战国时期，随着铁器推广，青铜制造业逐渐衰落。 一、源远流长：中华优秀传统文化的发展历程 （一）源远：起源与奠基——从远古到先秦 2.奠基：先秦（夏商周—春秋战国） 思考：春秋战国时期，社会出现大变革，中华文化又会呈现出何种特点？ 春秋战国：华夏认同（同源共祖） 春秋：儒学形成 战国：百家争鸣 回忆：联系史纲上的内容，回忆“百家争鸣” 局面出现的影响。 ①百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映 是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动【史纲上】 ②不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础 而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远【史纲上】 ③成为后世思想文化发展的源头 ④ 先秦成为中华文化的奠基时期 回忆：结合史纲上，说出此时期各学派的代表及思想。 一、源远流长：中华优秀传统文化的发展历程 （二）流长：发展与变化——秦朝以后 1.秦汉——文化主流的确立 秦始皇建立统一多民族的国家： ①统一文字（小篆）【史纲上】 ②推崇法家： 采纳李斯的建议，焚书坑儒，加强思想控制【史纲上】 思考：结合史实，说明秦汉时期中华文化的特点。 汉武帝为巩固大一统的局面： ①采纳董仲舒建议尊崇儒术/ “罢黜百家，独尊儒术” ②设立五经博士【史纲上】 重法抑儒 尊崇儒术 回忆：结合史纲上的内容，指出董仲舒的思想以及特点，并说出它的意义。 特点：外儒内法 董仲舒改造后的儒家思想： ①大一统（吸法） ②罢黜百家，独尊儒术（儒学） ③君权神授（吸法） ④天人感应 （儒学） ⑤天人合一（儒、道都有提及） ⑥三纲五常（儒学） 意义： （1）积极： ①有利于巩固大一统的局面 ②确立了儒学的正统地位/独尊地位【史纲上】 使儒学成为两千多年来中华传统文化的主流 使儒学成为我国封建社会的主流意识形态【史纲上】 （2）消极： ①结束了各派学术思想平等