专题05 三元辩证-高中语文名校联考优秀作文展

阅读下面的材料，根据要求写作。 观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。（《周易》） 常制不可以待变化，一途不可以应万方，刻船不可以索遗剑。（东晋·葛洪） 欲求新，则求变；欲求完美，则求常变。（英国 温斯顿·丘吉尔） 以上材料告诉我们要认清变化。应刚变化和主动求变，引人思考。置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身民族复兴大任的青少年，你有怎样的感悟和思考。请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。 审题立意： 三句名言分别强调的是要认清变化、应对变化和主动寻求变化，即识变应变和求变。识变：了解、认识事物之变化；善于识变，在变化中抓住机遇。应变：适应时事变化、应付事态变化；善于应变，处变不惊、顶住压力，谋定而后动。求变：主动去寻求变化，寻找创新；善于求变，在适应中占据先机，在发展中开拓进取。 辩证唯物主义认为，事物处于不断发展变化之中，变化是绝对的；同时，事物的变化不是杂乱无章的，而是有规律的。准确认识事物发展变化的趋势、条件、方向等，才能科学应对变化、推动发展。但人在应对变化时不是完全消极被动的，不仅能够因时而变、顺势而为，而且能够主动求变、创造机遇。练就识变的能力，提升应变的本领，增强求变的勇气才能行稳致远。（思辨性） “置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年”要求青少年思考自身变化发展与时代变化发展的关系，认识到个人成长与时代发展息息相关，明白自身的责任与使命，自觉将自身发展融入民族复兴的伟业，主动有为，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。（主体性） 立意角度： 1.认清时代变化，主动应对变化。 2.莫要抱残守缺，而应积极求变。 3.不惧时代变化，青年勇立潮头。 【范文1】 自信乘舟沧浪间 应变稳坐钓鱼船 执笔千言，孙中山曾寄语青年：愿诸君将振兴中华之重任置于肩上。风尘裂谷的回声响彻耳畔，猎猎风起，置身时代未有之大变局，青年何以应变？ 夫大风起于青萍之末。庚子一疫，时局难测；国际冲突，日渐抬头；时代洪流，愈发恣意。青衫傍身的我们自当识则通变，随世而化，自信乘舟于此动荡沧浪间。 乘舟沧浪间，需识则通变，不避微声。 “观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”诚如《周易》所演，认清变局，找出推动多米诺骨牌的神秘之手是青年应有之重任。且看诗词的女儿叶嘉莹，找准时代契机，将传统文化传播天下；疫情期间，新东方以锐利的目光锁定网络直播，使前路柳暗花明。而吾辈自当拥有发现微变的敏锐，认清变局所在，识则通变。 乘舟沧浪间，需沉着应变，不止当下。 “常制不可以待变化，一途不可以应万方。”是矣，山河吐故纳新，日月动辄巨变。倘若你我止步当下，岂非似刻舟索剑，无果而终，难逃被时代抛弃的结局。君不见顺应时潮的故宫开启“互联网+”，攥住年轻人的目光；无数企业不威威于当下，不断推尘出新。止步当下不应是青年应有的姿态，更应直面变化，随世而化才是自信启船的不二法门。 乘舟沧浪间，需躬身入局，主动破局。 “欲求新，则求变；欲求完美则求常变。”站在时代风口上，我们更应把握先机，化被动为主动。中国共产党锐意创新，政策出台，成为疫情期间唯一实现经济正增长的国家；华为主动求变，自主研发芯片，不再受制于人。时局难测，唯躬身入局，主动破局，方能于沧浪间自主沉浮，稳坐书写时代华章的钓鱼船。 脚踏巨烈动荡的土地，青年自不甘湮于无声。鲁迅曾落墨：“去开创属于你们的第三世界吧。”动辄躺平不应是青年的姿态，面对瞬息万变的风暴，我们不安于固有的半亩方塘，已然拥有自信去牵动世界的经纬。 羡子少年正得路，有如扶桑初日升。惟愿诸君一手持剑，一手扶犁，识则通变，随世而化，躬身入局，主动破局，自信乘舟沧浪间，应变稳坐钓鱼船。 【范文2】 舍固守于心 奉万变前行 东晋葛洪曾挥墨写下：“常制不可以待变化，一途不可以应万方，刻船不可以索遗剑。”《周易》也曾感叹：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”墨守、循规当如前者，白费气力，徒劳一场；求变、应对当如后者，舍固守于心，奉万变前行。 满眼生机万变钧——认清，拨云见日，惟通透以察先机。 闭关锁国，是谁从繁荣的假象中窥得积贫积弱的大清？默默无闻，是谁从时代的发展中察得互联网的先机？巨龙转身，又是谁从中抓住了时代的机遇？是林则徐，在认清世界飞速变化后震醒沉睡的雄狮；是比尔·盖茨在认清社会平静无波背后创立微软公司，一举成名；是任正非认清国家转型发展后扭转华为，名声大噪。“没有方向的船，无论从哪里吹来的风都是逆风。”没有认清变化，任何行动都是徒然。 穷则变，变则通——应对，无惧无畏，惟直面以求生机。 纵观历史洪涛，于临渊之侧，大厦将倾之时，陈独秀、李大钊等革命先辈应对中国急转直下的变化，直面以对，