译林英语一下教案Unit 4 Spring 第一课时

译林版牛津英语一年级下册 单元课题 Unit 4 spring 教学课时 Period 1 课时内容 Story time 学习目标 通过本节课的学习,学生能够: 1. 在情景中理解单词：flower , bird , kite, tree spring的含义并掌握其发音。 2. 在图片的帮助下理解Story time的内容，能模仿跟读句子，语音语调自然。 3. ．会说句型They’re …,能正确使用复数名词，发音准确. 学习重点 通过本节课的学习,学生能够: 1. 1. 在情景中理解单词：flower , bird , kite, tree spring的含义并掌握其发音。 2. 在图片的帮助下理解Story time的内容，能模仿跟读句子，语音语调自然。 学习难点（预测） 通过本节课的学习,学生能够: 1.在图片的帮助下理解Story time的内容，能模仿跟读句子，语音语调自然。 2会说句型They’re …,能正确使用复数名词，且发音准确，特别是birds和kites. 教学准备 Ppt. 单词卡片 教学设计 Procedures I.Warm up Step1 Greeting T：Class beings. Ss： stand up. T: Good morning, boys and girls. T: Good morning, boys. T: Good morning, girls. T: sit down, please. Ss: Good morning， Miss. Boys: Good morning, Miss Girls: Good morning, Miss Purposes (设计意图) 师生间自然的日常交际用语交流开启了崭新的一课， ⅢPresentation say a rhyme t: what can you see in the picture? t: look at the picture now. what can you see? T: Yes, they’re trees. Learn trees. Learn they’re. Read together.Read one by one. Practice: Show some carrots, peas, peppers, onions… Use they’re …. show the pictures t: what else can you see in the picture? Learn flower/ bird/ kite. Practice t: now we know four things : tree, flower, bird, kite t: The trees, flowers, birds and kites make a beautiful picture. Show the picture. T: We call it spring. Learn spring. Show the title of the unit. Learn the title. Ss: a tree and sticks. Learn tree Read together. Read one by one. Ss: tree/ two treesRead together. Read one by one. Read in groups. Purposes (设计意图) 学生齐读小诗并尝试唱出来活跃了课堂气氛，把注意力迅速地集中到课堂中来,通过猜，学习新单词，注重语音的指导和练习。Ⅳ.Learn the text watch the story t:here are pictures of the four items. Color them. 1 listen 2 read . 跟读对话，模仿发音。 Purposes (设计意图) 通过看动画,帮助学生把握住对话的内容，并有意识地培养他们分析图片的能力，以及在情景中如何正确运用日常交际用语的能力 V.Homework (回家作业) 1.跟读课文5遍。2.完成一起作业网作业。 Blackboard design（板书设计） Unit 4 spring Tree They’re trees. Flower flowers Bird birds Kite kites 学科网（北京）股份有限公司 $