第二单元 第8讲 美国联邦政府的建立-【金版教程】2024高考历史一轮复习创新方案课件PPT（全国统考版）

历史 必考部分 第二单元 历史 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义制度的确立与发展 第8讲 历史 美国联邦政府的建立 [课标要求]　说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 主干梳理 •认知拓展 13 1783 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 征税 统一的军队 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 联邦制度 众议院 立法权 政府首脑 行政权 司法解释权 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 三权分立 成文宪法 分权与制衡 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 三　从“邦联”到“联邦” 1．依据：1788年，联邦宪法正式生效。 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 四　维护联邦统一的斗争——美国南北战争 1．原因 (1)州权主义在美国根深蒂固。 (2)1861年，南部一些蓄奴州叛乱。 2．经过 (1)林肯总统提出“为联邦统一而战”。 (2)1865年，平定南方叛乱，北方胜利。 3．积极影响：废除了奴隶制，进一步肯定了联邦法律的至上性，维护了国家统一，成为美国社会经济迅速发展的一个重要政治前提。 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 民主党 国会 交替执政 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 [名词解释] 邦联制与联邦制 邦联制是一个由众多主权国家组成的国家联盟，没有国家元首，成员国的权力高于邦联权力。联邦制是由各州或邦组成的主权国家，只有一个中央政府和国家元首，实行中央集权与地方分权的体制，中央权力高于地方权力。 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 [问题探究1] 美国的联邦制相当于中央集权制吗？ 提示：中央集权是相对于地方分权而言的，在中央集权体制下，地方权力集中到中央，地方必须无条件服从中央。联邦制是一种中央和地方分权体制，除宪法规定的归属中央的权力外，其他权力归地方。美国是联邦制国家，不是中央集权制国家。 提示 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 [问题探究2] 美国1787年宪法如何调和了中央与地方之间、大州和小州之间、南方与北方之间的矛盾？ 提示：(1)对联邦制的规定，既保证了中央政府的各种大权，又使各州在行政上保持一定的独立性，从而调和了中央与地方的矛盾。 (2)对参议员产生的规定照顾了小州利益，对众议员产生的规定照顾了大州利益，从而调和了大州和小州的矛盾。 (3)联邦政府权力的加强，适应了北方工商业发展的需要，南方奴隶制的存在照顾了南方利益，从而调和了南北方的利益。 提示 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 [问题探究3] 结合所学知识分析，美国两大政党之间是否有根本分歧？ 提示：没有。因为美国两大政党从根本上都代表资产阶级的利益。 提示 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 [牛刀小试] 试构建美国政体中的分权制衡的思维导图。 参考： 参考 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 互动探究 • 分层突破 材料精研　微解重难 微解　美国共和政体体现的政治理念(原则) 材料 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 [精研探究]　材料反映出1787年宪法的政治理念是什么？ 时空定位 1787年美国 获取信息 材料体现美国总统、最高法院、国会三者间相互关系 必备知识 1787年宪法 语言表达 分权制衡原则。 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 归纳总结 美国共和政体体现的政治理念 (1)总统制原则：宪法规定美国实行总统共和制，总统拥有广泛的权力。 (2)联邦制原则：联邦政府与州政府实行分权原则。联邦政府是各州的中央政府，地方各州在行政上拥有部分自主权。 (3)分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，相互制衡的原则。 (4)民主共和原则：总统和议会议员都由选举产生，实行任期制，并对选民负责。 主干梳理 认知拓展 互动探究 分层突破 高考研析 把握考向 课时作业 要点突破　深化拓展 要点一　英国君主立宪制与美国总统制共和制的异同 1.相同点 (1)本质上都是资本主义国家政体，其核心特征是代议制民主