第六单元过关测试卷（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春六年级语文下册同步训练（部编版）

六年级语文下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第六单元过关测试卷 目录 02 阅读积累与运用 01 基础知识积累与运用 03 习作 基础知识积累与运用 第六单元过关测试卷 返回目录 第六单元过关测试卷——基础知识积累与运用 返回目录 返回上级 希望 信念 × √ × 第六单元过关测试卷——基础知识积累与运用 返回目录 返回上级 娓 娓 动 听 身 临 其 境 第六单元过关测试卷——基础知识积累与运用 返回目录 返回上级 C D 第六单元过关测试卷——基础知识积累与运用 返回目录 返回上级 B 既然我的资质差些，就应该多点儿时间来学习。 示例：陈晓裕，有一句诗叫“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，希望你能珍惜这段美好的读书时光，努力学习。 第六单元过关测试卷——基础知识积累与运用 返回目录 返回上级 × √ √ × 烟花四五家 八九十枝花 无心插柳柳成荫 十年树木 第六单元过关测试卷——基础知识积累与运用 返回目录 返回上级 示例：感恩母校，感谢师友，告别小学生活。 示例：敬爱的老师，亲爱的同学们。炎炎夏日如期而至，毕业季也随之到来，我们即将分别，告别小学生活。为感谢师友这六年来的关爱，感恩母校的培育，今天，我们在此举行“六(1)班毕业联欢会”。我宣布：毕业联欢会正式开始！ 阅读积累与运用 返回目录 第六单元过关测试卷 第六单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 第六单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 因为小道格拉斯家庭不幸福，得不到温暖，老师每天拉他的手，让他感受到了关心与温暖。 √ 第六单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 老师对学生的爱，给予学生温暖 解析：阅读两则材料，这两则材料的内容都是关于老师爱学生的故事。老师是人类灵魂的工程师，他们用实际行动温暖了材料中缺少关爱、身有残疾的学生的心，甚至影响着他们的一生。 示例：我想感谢教数学的赵老师。我的数学基础很差，赵老师从来没有放弃我，总是鼓励我课堂上勇敢表达，并在课后陪我一起总结学习方法。他给予我的不仅是学习上的教导，还有小学时光的陪伴。 解析：结合自身实际，用几句话写一写你最想感谢的一个人，表达自己的真情实感，言之成理即可。 第六单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 第六单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 第六单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 不是。因为她每天是跑着去学校的，她说的半小时是跑着来计算的。 解析：根据第④自然段“她的泪水在眼眶里打转，小声回答：‘我每天是跑着来学校的’”可解答此题。 第六单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 “小声”形象地表现小女孩害怕“谎言”被揭穿的慌张心理。加点词准确生动地表现了这一路上小女孩因“说谎”而慌张得不敢大声的情态。 解析：此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力，结合修辞手法的作用和作者的描写意图来思考。 示例一：诚实。(分析略)示例二：勤劳（分析略）。 解析：根据“她告诉我，说她回家后还要拔草，喂猪，照顾弟弟”可看出小女孩的勤劳，小女孩坦白为什么半个小时到学校，可以看出她的诚实。 第六单元过关测试卷——阅读积累与运用 返回目录 返回上级 示例：“我”深深地被小女孩执着的求学行为所感动。生活贫困、路途遥远，这些都不足以成为她上学的阻力。小女孩身上所透露出的对知识的渴求深深地震撼了“我”，使“我”对小女孩的情感由责怪到敬佩。 解析：联系短文内容可知，“我”深深地被小女孩执着的求学行为所感动，她身上所透出的对知识的渴求深深地震撼了“我”。 习作 第六单元过关测试卷 返回目录 第六单元过关测试卷——习作 返回目录 返回上级 解析：写之前，想一想，在小学六年的学习生活中，母校里的哪些人、事、景、物给你留下极为深刻的印象。写的时候注意抓住重点，分段具体记叙，信中还可以给母校提出合理化的建议和中肯的意见，注意书信的格式和表达的语气。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $