2023届高三生物二轮复习激素与内分泌系统

3.1激素与内分泌系统 一.激素调节的发现 1.促胰液素的发现 P45-胰腺的位置 19世纪：学术界普遍认为：胃酸 刺激 小肠的神经 兴奋 胰腺 分泌胰液 （1）法国学者—沃泰默—囿于定论 假设：胰腺分泌的胰液受神经调节的控制 步骤： 自变量：盐酸注入的位置 1） 稀盐酸 注入 上端小肠腔 胰腺分泌胰液 因变量：是否分泌胰液 2） 稀盐酸 注入 血液 不分泌 对照组：1） 实验组：2） 3） 稀盐酸 注入 小肠（切除神经.只保留血管） 分泌胰液 结论：这是一个十分顽固的神经反射 （2）英国—斯他林和贝利斯—另辟蹊径 假设：这不是神经反射而是化学调节；在盐酸作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种化学物质进入血液后，随血液到达胰腺，引起胰腺的分泌。 步骤：稀盐酸 混合.研磨 制成提取液 注入 同一条狗静脉 胰腺分泌胰液 小肠黏膜 结论：这是化学调节—假设成立 促胰液素——由小肠黏膜分泌的 促进胰腺分泌胰液 2.激素调节——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节，就是激素调节 3.内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入血液 外分泌腺：有导管，如：汗腺.皮脂腺.胰腺的外分泌部.消化腺 4.胰腺——混合腺体 外：分泌胰液 内：胰岛 胰岛B细胞：分泌胰岛素 胰岛A细胞：分泌胰高血糖素 二.激素研究.实例 1.胰岛素的发现（班廷）：结扎胰管 萎缩胰腺 提取液 治疗糖尿病 2.睾丸分泌雄性激素的研究（摘除 移植）睾酮——雄激素 注：在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“减法原理” 1） 加法原理：如用饲喂法研究甲状腺激素，用注射法研究动物胰岛素和生长激素，用移植法研究性激素等。 2） 减法原理：如用摘除法研究甲状腺激素和生长激素的功能，用阉割（摘除性腺）法研究性激素的功能等。 三.人体主要内分泌腺及其分泌的激素 1.下丘脑（枢纽） 分泌 促甲状腺激素释放激素 作用于 垂体 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素等 抗利尿激素 2.垂体 分泌 促甲状腺激素 作用于 甲状腺 促性腺激素 作用于 性腺 促肾上腺皮质激素 生长激素 幼年 不足：侏儒症 过多：巨人症 成年 过多：肢端肥大症 催乳素 3.甲状腺 分泌 甲状腺激素 功能 调节机体内有机物代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 失调 幼年分泌 不足：呆小症 成年 不足：地方性甲状腺肿 过多：甲亢 4.胰岛 B细胞 分泌 胰岛素（蛋白质） 功能 降糖 增加去路：1.2.3 减少来路：1.2 A细胞 分泌 胰高血糖素 升糖 促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖 5.肾上腺 皮质：主要分泌醛固酮.皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢 髓质：可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力 6.性腺 卵巢 分泌 雌激素.孕激素 促进生殖器官的发育，促进生殖细胞的合成，维持各自的第二性征 睾丸 分泌 雄激素 激素的化学本质 1） 多数为肽类和蛋白质类激素：如下丘脑和垂体分泌的激素.胰岛素.胰高血糖素等 2） 氨基酸的衍生物类激素 甲状腺激素.肾上腺素可以口服也可以注射 3） 固醇类激素：性激素 3.1激素与内分泌系统1 学科网（北京）股份有限公司 $