第5课 家族の写真 单词+语法 导学案 2022-2023学年人教版日语七年级全一册

（某学校） ~ 级日语 主备人： 姓名：陈凤广 班级： 组别： 编号： 家族の写真 学习目标： 1.通过跟读单词与分类，掌握单词的读音、意义，并能够默写； 2.通过分析例句，熟练掌握判断句式、Nの、疑问句式意义以及用法,并会运用。 学习重点： 1. 单词的读音以及意义； 2.判断句式、の、疑问句式意义以及用法。 学习难点： 判断句式,疑问句式的相关回答。 一、知识回顾： 1. 学生一起背诵五十音图，并随机进行提问； 2. 提问浊音、长音等的发音规则。 二、学习与运用： (一)单词 名词:写真、友達、邪魔 动词：打扰您了(日语: ) 叹词: 副词: 专有名词: 后缀: 量词: 巩固练习:　　 友達「ともだち」 打扰 邪魔「じゃま」 称呼同辈、晚辈男子 いとこ 不是 いいえ 堂兄妹,表兄妹 写真「しゃしん」 朋友 ～君「～くん」 照片 (二)NはNです “NはNです”主要表示判断，翻译为“( )”。 否定形式是“( )”或“( )”，翻译为“( )”。 “( )”部分很明确时，可以省略。 巩固练习: 1. バトル君／ではありません／は／小学生。 2. 美月さん／です／は／友達 3. 翻译:父亲是老师。 (三)Ｎの “の”是助词，用于两个名词之间，表示二者的( )关系。 巩固练习: 翻译句子: 1、是小学生小王。 2、 爸爸是初中教师。 (四)(Ｎは)Ｎですか 疑问句翻译为“( )” 巩固练习: 根据问题做肯定回答和否定回答: 1、 趙さんは3年生ですか。 肯定： 否定： 2、 美月さんは中学生ですか。 肯定： 否定：　　 三、当堂检测： 1.周先生（ ）中学校の先生です（ ）。 はい、そうです。周先生（ ）わたし（ ）先生です。 2.だれ（ ）写真です（ ）。友達のですか。 いいえ、友達のではありません。兄（ ）です。 四、课堂小结： 1. 2. 3. 4. 5、 课后作业： 1.背诵今天所学的单词，并每个单词抄写两遍，大课间上交，下节课听写； 2.背诵本节课语法的例句(至少两个)，下午放学前抽时间到办公室背诵； 3.预习剩下的语法以及会话，下节课找同学读。 六、总结反思： 1. 2. 1 学科网（北京）股份有限公司 $