Module1 Unit 3 Our school in the future（教案）沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册

Module1 Unit 3 Our school in the future(1st) Period 1 Schools in the future 【教学目标】 知识与技能： 1.学生能在Schools in the future的会话语篇语境中初步听懂、理解、认读核心词汇carry和短语： a piece of, have a picnic, grow a plant, better and better。 2.能够正确朗读、仿读课文，借助图片和情境感知，学生能在创设的情境中听懂,并能使用核心句型What changes would … like to see in … school? ...will be/do....来问答。 3.复习一般将来时态，借助文本关键信息，进行小组讨论学校的未来变化。 4.学生能根据板书提示，用Students will…的句型来描述Schools in the future，并能做简单设想，进行小组讨论。 过程与方法： 1. 在Schools in the future的话题语境中，对比现在和未来，并以此为主线，鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习和运用核心知识。 2. 在话题文本的学习中，引导学生用What changes would … like to see in … school? ...will be/do....来问答,表达简单的有关于Schools in the future的个人观点和感受，从而提升实际语言运用的能力。 3.学生通过初步感知，文本听读，文本问答，简单的文本听说，完成对文本的理解，通过合作设计未来学校来实现听、读、角色仿读、仿说的层层过渡。 情感态度价值观： 1. 对未来美好的学校生活充满向往和期待。 本课时教学设计 5 2.为下一课时讨论Joe的理想中的学校做铺垫。 教学重点： 1.通过听读短文，复习一般将来时态，引导学生用What changes would … like to see in … school? ...will be/do....来问答。 2.小组合作学习，设计学校的未来。 教学难点： 能正确运用will be 和will do，借助文本关键信息复述学校未来，并进行文本听说读的训练。 【教学过程】 Step Content Methods Purpose Warm-up Step 1.Greetings Step 2.Free talk Think and talk 谈一谈学校的现在，了解自己学校的现状，为学校未来的畅想做铺垫。 Presentation Step 1. Watch a video about Kitty’s school 2.Show the time box. Here are some wishes for the school .What does Ms Guo ask the students to do 1.Watch and think 2.Think and say 3.Listen and say 通过Ms Guo 的介绍，借助时光盒子，了解Happy Primary School 的学生想要寻求学校改变的愿望。 Step 2. Different students have different wishes. Ask students What changes would the students like to see in their school? 1. Let’s talk and Let’s match. 2.Ask and answer. 通过视频整体感知文本，提出核心问题，初步感知理解学生对未来学校改变的愿望。 通过学校的现状，思考未来学校的变化，让学生自己体会，通过听读，仿读去感知。 Step3. What changes would…like to see in …school? 1. Let’s match. 2. Let’s discuss. 3.Let’s think and read the dialogue. 4.Read the dialogue in roles. 学生通过听读，小组朗读，角色仿读了解Peter，Alice，Kitty和Jill 的未来愿望，图文并茂，反馈关键信息，在情境中处理文本词句，小组展开讨论未来学校的变化。 Practice 1.Listen and read in roles. 2.Read and present in roles. 3.Try to retell the