期中质量检测(1-4单元提高卷)一年级下册数学期中高频考点培优卷(人教版)

标签:
精品文字版答案
2023-04-09
| 6页
| 428人阅读
| 15人下载
拓智优等生教育
进店逛逛

内容正文:

期中质量检测(1-4单元提高卷) 一年级下册数学期中高频考点培优卷(人教版) 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.有12根香蕉,每只小猴子分3根,可以分给(    )只小猴子。 A.3 B.4 C.5 2.同学们去浇水,三年级浇了26棵,六年级浇的比三年级多得多,六年级可能浇了(    )棵。 A.32 B.27 C.80 D.40 3.下面哪个算式的结果既大于21,又小于27?(       ) A.10+5 B.20+5 C.28- 8 D.45- 5 4.一个两位数,从右边起第二位是(   )位. A.个 B.十 C.百 5.一本书14元,一枝笔6元。书比笔贵(    )元。 A.20 B.8 C.14 6.24个山楂,10个穿一串,最多能穿(   )串。 A.2 B.3 C.4 7.58比15(    )。 A.多得多 B.多一些 C.少得多 二、填空题 8.这个数写作( ),读作( ),它里面有( )个十和( )个一。比它少2的数是( )。 9.如图,共有_____个三角形。 10.看图填数。 ( )( )( )( ) 11.数一数。 (1)填一填。 个数 ( ) ( ) ( ) (2)( )的个数最少,( )的个数最多。 (3)比少( )个。 12.如图中( )号和( )号图形是三角形,( )号图形是正方形,( )号图形是长方形,图形①②③④拼成的是( )形。 三、判断题 13.55个位上的5和十位上的5表示的意义相同。( ) 14.这个图形是正方形.    ( ) 15.56比50更接近60。( ) 16.十位上是7的两位数有9个。( ) 17.三角形三条边都相等.( ) 18.98比7多得多。( ) 19.数出五十二前面连续的三个数,分别是五十一、五十、四十九。( ) 20.88中的两个8的意义不相同。( ) 四、计算题 21.我是计算小能手。 4+12=       9+5=       5+5=      7+7=      9+8= 5+7=        6+4=      13-2=      6+9=      7+8=          9+4=       19-10=     12-6=      5-0=      0+7= 22.竖式计算,看谁都能算对。 16-8-5=     7+6-5=     11-2+5=     8+4+2= 23.17-9-3=    13-8+6=    9+6-8=    18-5+6= 五、看图列式 24.看图列式计算。 (   ) 25.看图列式。 六、解答题 26.涂一涂,填一填。 图形 数量 (    )个 (    )个 (    )个 (    )个 (1)(    )最多,(    )最少。 (2)(    )和(    )同样多。 (3)(    )比(    )多(    )。 27.树上原来有17个 ,小猴子吃了8个,树上还剩几个? (个) 答:树上还剩个桃子。 28.老师买了14个足球,其中6个给同学当礼物,请问老师还剩下几个? 29.小兔买这本书,还差多少元? 30.看图解答。 (本) 31.我市某校一年级(2)班学生去快乐游乐园,去了17名学生和4名教师,其中女学生去9人,男学生去多少人? 32.我们班有35人,如果每人一根跳绳,还差5根,我们班有多少根跳绳? 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 【详解】12-3-3-3-3=0,即这12根香蕉,每只小猴子分3根,可以分给4只小猴子。 故答案为:B 2.C 3.B 4.B 5.B 【分析】考查整数的加法和减法。 【详解】根据整数的加法和减法,14-6=8。 6.A 【详解】24里面有2个十和4个一,所以能穿2串,还剩4个。 故答案为:A 7.A 8.     32     三十二     3     2     30 【详解】读数器个位上有2颗算珠,表示2个1,即个位数字是2,十位上有3颗算珠,表示3个十,即十位数字是3。根据整数的写法,先写十位数字,再写个位数字,即可写出此数;根据整数的读法,

资源预览图

期中质量检测(1-4单元提高卷)一年级下册数学期中高频考点培优卷(人教版)
1
期中质量检测(1-4单元提高卷)一年级下册数学期中高频考点培优卷(人教版)
2
期中质量检测(1-4单元提高卷)一年级下册数学期中高频考点培优卷(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。