第一单元 第5课时 单元重难点突破（课件）-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学（部编版）

语文四年级下册大单元教学课件 第一单元 乡村生活 CONTENT 目录 第三课时 重点讲练（一） 3 第二课时 理解课文主要内容 2 第一课时 基础大闯关 1 第四课时 重点讲练（二） 4 第五课时 单元重难点突破 5 经典诵读课 古诗词四首 6 班会课 学会转述 7 整本书阅读课 《森林报》 8 第五课时 单元重难点突破 板块一：回顾课文，交流方法 回忆一下《乡下人家》和《天窗》两篇课文，它们的关键语句分别是哪一句？ 《乡下人家》——乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 《天窗》——这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 板块一：回顾课文，交流方法 一起读读“交流平台”的内容，说说你有什么发现。 交流平台 我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。 我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。 学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。 板块一：回顾课文，交流方法 交流小结 课文中的一些语句表达了作者的思想感情。 课文的中心句集中表达了作者的想法。 课文中反复出现的句子也是作者思想感情的体现。 一般来说，文章的过渡句和最后一句往往会表达作者的思想感情或者想法，尤其是最后一句阅读时要重点体会，来感受作者所要表达的思想感情。抓关键语句理解课文是学习文章、领悟作者思想的重要方法。 板块二：研读课文，讨论交流 运用所学的方法，自主学习第4课《三月桃花水》，你认为哪些语句也能表达作者的情感呢？ 自主学习 板块二：研读课文，讨论交流 自主学习 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 三月的桃花水，是春天的竖琴。（听觉） 三月的桃花水，是春天的明镜。（视觉） 板块二：研读课文，讨论交流 这篇优美的散文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。作者把三月桃花水比成竖琴、明镜，揭示了春水的珍贵，说明春天已经悄悄地向我们走来，抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 板块三：回顾总结，拓展运用 回顾三篇文章，完成表格 课文 关键句 表达的情感 《乡下人家》 《天窗》 《三月桃花水》 课文 关键句 表达的情感 《乡下人家》 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 抒发了作者对乡下人家生活的向往和赞美之情。 《天窗》 小小的天窗是你唯一的慰藉。 体会到天窗给孩子们带来的快乐。 《三月桃花水》 三月桃花水，叫人多沉醉。 表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 板块三：回顾总结，拓展运用 学习语文园地-词句段运用第二题 （1）自由练读课本中的例句。 （2）分析句子的特点，并说一说你的发现。 （3）说一说你感受到了什么？ ◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 板块三：回顾总结，拓展运用 你感受到了什么？ 作者对乡村生活的热爱，对自然景观的赞叹。 排比、比喻的手法使句子更生动形象。 ◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 板块三：回顾总结，拓展运用 仔细观察图中画了些什么，选择其中的一幅图，四人一组讨论、练习，仿照上面的句子说一说。 板块三：回顾总结，拓展运用 板块三：回顾总结，拓展运用 示例： 湛蓝的天空、洁白的云朵、高耸的雪峰、奔驰的骏马、静立不动的羊群，它们和碧绿的草地一起，绘成了一幅自然、和谐的草原风光图。 一条清澈的小溪在山间淙淙流尚溪边，绿草如菌，树木郁郁葱葱。远处，山峰高低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画！ 这里绿树成荫，鸟语花香。宽阔的操场上同学们在尽情奔跑嬉戏，远处的教学楼高大壮观，明亮的教室里传来琅琅书声，这就是为我们播种梦想的美丽校园。 要点梳理 关键语句：开头或者结尾、过渡句 课文中的一些语句表达了作者的思想感情。 课文的中心句集中表达了作者的想法。 课文中反复出现的句子也是作者思想感情的体现。 作业设计 A类： 1.完成《导学案》中的未完成的部分。 2.有感情的朗读课文。 3.预习第二单元。 B类：将剩下的两幅图写完。 C类：用你的笔写下你心中的春天或用彩笔将你感受到的春天画出来吧！ 下节课再见 19 $