第二单元 第5课时 单元重难点突破（课件）-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学（部编版）

语文四年级下册大单元教学课件 第二单元 自然奥秘·科学技术 第三课时 重点讲练（一） 3 第二课时 理解课文主要内容 2 第一课时 基础大闯关 1 第四课时 重点讲练（二） 4 第五课时 单元重难点突破 5 经典诵读 快乐读书吧 6 班会课 说新闻 7 早读课《江畔独步寻花》 8 目录 第五课时 单元重难点突破 板块一：创设情境，导入新课 读了课题，你有哪些疑问呢？ 板块一：创设情境，导入新课 问题 纳米是什么？ 它和米、厘米这些长度单位有什么关系？ 纳米技术又是什么技术？ 纳米技术在生活中有哪些用处…… 板块二：再读课文，提问交流 默读课文，提出自己不懂的问题。 “纳米吸波材料”这个科学术语我没听说过，想知道是什么意思。 “隐形战机”从字面上理解，是看不到的战机，不知道我想的对不对。 纳米级物质有哪些特点？ …… 板块二：再读课文，提问交流 梳理问题类别，聚焦核心内容。 联系上下文、查阅资料、询问他人、结合插图 小组成员合作，交流解决方法。 板块三：聚焦问题，直奔重点 （一）聚焦开篇，体会“开门见山”的写法。 “作者是如何介绍‘纳米’和‘纳米技术’的呢？”这是从写法角度进行的提问，请大家说说你的看法吧。 文章在一开头就点明了“纳米技术”是一种高新技术，并通过和“微米”比较，告诉我们21世纪，那敏技术会得到广泛的应用。 开门见山：本义指打开门就能见到山，现在常用来比喻说话或写文章直截了当，不拐弯抹角。一落笔就入题，有利于读者明确文章表达的中心。 板块三：聚焦问题，直奔重点 （一）聚焦开篇，体会“开门见山”的写法。 对于这个令人陌生的概念，作者还采用了恰当的说明方法进行了讲解，你发现了吗？ 作比较、列数字 板块三：聚焦问题，直奔重点 （二）聚焦三四段，了解“总—分”的表达方式。 文章的3、4两个自然段，都各自有一个关键句，请同学们读一读、找一找。 关键句都放在了段落开头，都是第一句话。 举例子 总分结构 板块三：聚焦问题，直奔重点 （二）聚焦三四段，了解“总—分”的表达方式。 请你再找一找关键句里的关键词，看看这两段分别是从哪两个方面介绍的纳米技术？ “身边”和“健康” 板块三：聚焦问题，直奔重点 （二）聚焦三四段，了解“总—分”的表达方式。 在讲述纳米技术在我们身边生活的这一段，三个例子可以调换顺序吗？在生活中的应用和在医学领域的应用，可以交换顺序吗？说说你是怎么想的，为什么？ 板块四：独立自学，自主探究 本单元的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题并试着解决”。通过前三篇课文的学习，相信大家一定学习到了好方法。 板块四：独立自学，自主探究 一是说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的； 二是查阅资料，了解我国航天事业取得的最新成就。 板块四：独立自学，自主探究 关于这篇课文，你会提出哪些问题呢？ 题目中的前年之梦是什么梦？ 它是如何实现的？ 板块四：独立自学，自主探究 在前几篇课文的学习中，除了学会质疑提问之外，由于文章的内容不同，写作方式不同，我们采用了不同的方法来学习。哪位同学能来谈一谈？ 《琥珀》——我们抓住了一组以表示“时间”的短语，了解了琥珀的形成过程。 《飞向蓝天的恐龙》——抓“关键句”帮助理解课文内容。 《纳米技术就在我们身边》——搜集相关资料，加深理解认知。它是如何实现的？ 板块四：独立自学，自主探究 请大家细读课文，一边读一边勾画关键词句，还可以结合你课前搜集到的资料来理解航天事业取得辉煌成就的原因。 “富有激情和超凡想象力的炎黄子孙于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。”——激情、梦想，是飞天梦的源头。 “数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦想的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是始终没有放弃飞离地球的努力。”——从中读出了坚韧不拔和永不妥协。 “经过广大科技人员工人和解放军官兵十余年的不懈努力”——团结协作至关重要！ 板块五：总结写法，拓展延伸 语文园地·词句段运用二 注意加点部分的字，对比思考这三句话在写法上的特点。 板块五：总结写法，拓展延伸 启发思考：运用了作比较的说明方法有什么好处呢? 板块五：总结写法，拓展延伸 启发思考：运用了作比较的说明方法有什么好处呢? 板块五：总结写法，拓展延伸 照样子介绍身边的一个事物。比如：宠物、卧室、玩具等。 板块五：总结写法，拓展延伸 照样子介绍身边的一个事物。比如：宠物、卧室、玩具等。 示例：胡夫金字塔高146米多，相当于50层高的摩天大楼。 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 狗的嗅觉十分灵敏，有