第二单元 第4课时 重点讲练二（课件）-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学（部编版）

语文四年级下册大单元教学课件 第二单元 自然奥秘·科学技术 第三课时 重点讲练（一） 3 第二课时 理解课文主要内容 2 第一课时 基础大闯关 1 第四课时 重点讲练（二） 4 第五课时 单元重难点突破 5 经典诵读 快乐读书吧 6 班会课 说新闻 7 早读课《江畔独步寻花》 8 目录 第四课时 重点讲练（二） 板块一：复习旧知，导入新课 同学们，提到“恐龙”，大家一定不会陌生。谁来说说你对恐龙有哪些了解？ 《飞向蓝天的恐龙》 板块一：复习旧知，导入新课 读了这个课题，你会产生怎样的疑问呢？ 恐龙怎么会飞上蓝天呢？ 如果是真的，它是怎样飞上蓝天的？ 发生了什么事情，促使恐龙要向天上飞？ 恐龙若想飞上蓝天，需要具备哪些条件？ 最后飞上了蓝天的是哪种恐龙呢？ 恐龙为什么要向天上飞，难道不可以向海里游吗？ …… 板块二：再读课文，质疑问难 默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。（课后题第一题） 板块三：聚焦写法，自主探究 作者想说鸟类和恐龙有亲缘关系，可为什么开头却说它们似乎“毫不相干”呢？ 板块三：聚焦写法，自主探究 请同学们细读全文，找找看在“写法”方面你有什么发现，或是产生了哪些困惑？简单记录在书上，一会儿我们来交流。 恰当的说明方法 用词的准确严谨 “总分”结构句段 板块三：聚焦写法，自主探究 作者在第4自然段，使用了“先总体概括，再具体分述”的方式。这样写有什么好处呢？ 板块四：再次质疑，拓展延伸 看来鸟儿是由恐龙演变而来，这已经没有什么争议了，但是请你仔细读读最后一段文字，你发现了什么？ 结构梳理 6 飞向蓝天的恐龙 举例子 作比较 打比方 列数字（对比）（比喻）准确 严谨 形象 生动先总后分 作业设计 A类： 1.完成《导学案》未完成的部分。 2.正确流利的朗读课文。 B类：在恐龙演变成鸟的演化过程中，选取你感兴趣的知识给父母亲友讲一讲。 C类：纪录片：《飞向蓝天的恐龙》。 小练笔：运用对比、举例或是先总后分的方法介绍一类事物。 作业设计 小练笔：运用对比、举例或是先总后分的方法介绍一类事物。 作业设计 下节课再见 $