Unit 4 Stage and Screen Using language 学案-2022-2023学年高中英语外研版（2019）必修第二册

Book2 Unit4 Stage and screen Using language Learning Aims: Master the basic form of adverbial of present participle Use it flexibly in the context of the theme 课前预习 现在分词是非谓语动词的一种，兼有动词和形容词的特征，在句中可作表语，定语，宾语补足语和状语，一般表示进行或主动的意思。 现在分词用作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语一致，现在分词所表示的动作和句子的主语是主动关系。 【感知语法规律】 ①Turning around，I saw a car driving up. ②Having sent her child to bed，she began to read the newspaper. ③Not knowing his telephone number，I couldn’t get in touch with him. ④He came running back to tell me the news. ⑤Having been shown around the factory，they were very happy. 【自主发现】 1.句①为-ing形式的一般式　　　　　　作状语。当-ing形式的动作与谓语动词的动作同时发生或几乎同时发生时，用一般式。 2.句②为-ing形式的完成式　　　　　　　　作状语。当-ing形式的动作先发生，而谓语动词的动作后发生时，用完成式。 3.句③为-ing形式的否定式　　　　　　　　作状语。-ing形式的否定式是在它的前面加not。 4.句④为-ing形式的主动式。表示非谓语动词和句子的主语(分词的逻辑主语)之间为_____________关系。 5.句⑤为-ing形式的被动式。表示非谓语动词和句子的主语(分词的逻辑主语)之间为_____________关系。 【即时训练】用所给词的适当形式填空 ①The cooling wind swept through our bedroom windows，　　　　　 (make) air conditioning unnecessary. ②　　　　　　　　(work)for three hours，he took a rest. ③　　　　　　　(spend)nearly all our money，we couldn’t afford to stay at a hotel. ④　　　　　　(see)nobody at home，he decided to leave them a note. ⑤　　　　　　　　　(tell)for several times，he still couldn’t understand the rules. 课内探究 一、动词的-ing形式作状语可以表示时间、原因、条件、结果、让步、方式或伴随情况等。 1.时间状语 动词的-ing形式作时间状语，相当于一个时间状语从句，所表示的动作与主句的动作一般是同时发生，有时可由连词when，while，after引出。 Hearing the result(＝When I heard the result)，I couldn’t help jumping. 听到这个结果，我不禁跳了起来。 Having made full preparations(＝After we have made full preparations)，we are ready for the examination.做了充分的准备之后，我们准备好参加考试。 (1)分析句式 Seeing the police, he made a run for the exit. 一看到警察，他就朝出口奔去。 分析：see的动作是由其逻辑主语“_____”发出，与句子的主语_____一致，且构成____关系，所以用现在分词。 (2)将下面的时间状语从句改写成简单句。When he walked out of the room, he saw a dog. ______________________________________________________________________ 2.原因状语 可以与as/since/because等引导的原因状语从句转换。 Being so excited(＝As he was so excited)，he couldn’t go to sleep that night. 由于非常激动，那晚他无法入睡。