专项分类突破三 积累与运用-【名校期末】2022-2023学年一年级下册语文（部编版）

|学习之星| 语文 一年级 第二学期 - 5 - |名校期末|专项专练| 　专项分类突破三 积累与运用　 一、 àn 按 zhào 照 kè 课 wén 文 nèi 内 rónɡ 容 tián 填 kònɡ 空。 1. qǐnɡ 请 bǎ 把《 chūn 春 xià 夏 qiū 秋 dōnɡ 冬 》 bǔ 补 chōnɡ 充 wán 完 zhěnɡ 整 。 吹 夏 落 霜降 飘 草 山花红 鱼出水 鸟 2. qǐnɡ 请 bǎ 把《 xìnɡ 姓 shì 氏 ɡē 歌》 bǔ 补 chōnɡ 充 wán 完 zhěnɡ 整 。 你姓什么? 我姓李。什么李? 。他姓什么? 他姓张。什 么张? 。古月 , ,双人徐,言午 。中国 姓氏有很多,赵、钱、 、 ,周、吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧 阳…… 3. qǐnɡ 请 bǎ 把《 ɡǔ 古 duì 对 jīn 今》 bǔ 补 chōnɡ 充 wán 完 zhěnɡ 整 。 古对今, 。严寒对酷暑,春暖对 。晨对暮,雪对 霜。和风对 ,朝霞对 。桃对李,柳对杨。莺歌对燕舞, 。 4. qǐnɡ 请 bǎ 把《 rén 人 zhī 之 chū 初》 bǔ 补 chōnɡ 充 wán 完 zhěnɡ 整 。 人之初,性本善,性相 ,习相 。苟不教,性乃迁,教之 道,贵以专。 ,非所宜,幼不学,老何 ? 玉不琢,不成 器, , 。 5. qǐnɡ 请 jiānɡ 将 《 hé 荷 yè 叶 yuán 圆 yuán 圆 》 xuǎn 选 duàn 段 bǔ 补 chōnɡ 充 wán 完 zhěnɡ 整 。 小 说:“荷叶是我的凉伞。”小 在荷叶下笑嘻嘻地游 游 ,捧起 很美很美的 。 二、 ɡǔ 古 shī 诗 pán 盘 diǎn 点。 1. àn 按 yāo 要 qiú 求 tián 填 kōnɡ 空 。 (1)《静夜思》是 代诗人 写的一首表达 之情的 诗。请你 补 全 诗 句: ,疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月, 。 (2)《池上》的作者是唐朝诗人 ,它描写的是 季的景色。 作者在字里行间表达了对小娃的 之情。请你补全诗句: 撑小艇,偷采 莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 (3)《小 池》的 作 者 是 朝 诗 人 ,这 首 诗 描 写 的 是 季的景色。请你补全诗句:泉眼 惜细流,树阴照 水 柔。小荷才露 ,早有蜻蜓 。诗中描写 了四种景物,分别是 、 、 、 。 (4)头上红冠 裁,满 走将来。 不敢轻言语, 。这首诗的谜底是 。 2. mò 默 xiě 写《 zènɡ 赠 wānɡ 汪 lún 伦》, bìnɡ 并 àn 按 yāo 要 qiú 求 tián 填 kònɡ 空 。 赠汪伦 乘舟将欲 , 忽闻岸上踏 。 潭水 , 汪伦送 。 (1)请将诗句补充完整。 (2)这首诗的作者是 朝的 。 |学习之星| - 6 - 语文 一年级 第二学期 (3)这首诗写的是 要远行, 来送行的情景,表现了作者 与友人之间深厚的情谊。 (4)这是一首( )诗。 A.送别 B.思乡 (5)诗中表达友人间感情深厚的句子是: , 。 3. mò 默 xiě 写《 xún 寻 yǐn 隐 zhě 者 bú 不 yù 遇》, bìnɡ 并 àn 按 yāo 要 qiú 求 tián 填 kònɡ 空 。 寻隐者不遇 童子, 师 药去。 此 , 。 (1)请将诗句补充完整。 (2)这首诗是 写的,他是 朝人。 (3)写出下面句子对应的诗句。 我问松树下的童子:“你的师父去哪儿了?”童子说:“我的师父采 药去了。” , 。 4. mò 默 xiě 写《 chūn 春 xiǎo 晓》, bìnɡ 并 àn 按 yāo 要 qiú 求 tián 填 kònɡ 空 。 春 晓 春眠不觉晓, 闻啼鸟。 夜来 , 花落 。 (1)请将诗句补充完整。 (2)这首诗的作者是 朝诗人 ,这首诗描写的是 (季节)。 (3)我还知道关于这个季节的四字成语: 、 。 三、 jī 积 lěi 累 tián 填 kònɡ 空。 1.早上,爸爸准备出远门,妈妈对他说:“你看今天朝霞这么好,还是别出门 了,俗话说‘ , ’。” 2.早 上 下 过 雨 后 会 天 晴,晚 上 下 雨 会 下 一 整 夜,就 是 应 了 那 句 古 话: , 。 3.早晨,我看到地上的小蚂蚁正在忙着搬家,我告诉小伙伴们:“今天可能 下雨。因为 , 。” 4.“ , 。”我们要虚心向别人学习。 5.马 上 就 轮 到 我 上 台 表 演 了,我 心 里 就 像 ——— 。 6.忙了那么长时间,结果居然是白费力气,真是 ———