06 期中测试卷(一)-【一卷好题】2022-2023学年八年级下册地理同步测控全优设计(人教版)

八年W国球，下期： 6关干家北三容雪朝和积雪厚度的说法，正确的是( ①软件研发产业必解铁工业@石油化学工业①机使材 愿可答案 期中测试卷（一） 人多年平均写期由南向北逐者变划 者业⑤影悦文化产业 时浅：09令钟1满分，100 具最大积雪原度由南向北逐渐减小 A.①9③H28④ C③④5 1①①司 C最大积雪厚度出现在摸河 土京有丰厚的文化院，是#形文化建产霍度最太的新会之 匹马 总分 D.度位置，地形，距海运近对写期和积需厚度都有影剩 一。 搭元光成12一13随. T.如阁反陕影响水十流失强皮的内素星() 得分 12,北京在碱市建设中，重视保护有代表性的四合院和胡同，是为 了 一，避择览（年斯25号，头50分） A,暖解就中交通 且加快现代化进程 5 请图，完战1-2题 C传承传境文化 D.提高士地利用率 1,①④两大地理区域的分界载是 13.有利于量界文化音产仅护的行为有() ①提闾明出行心题名刻髯阁念心限制游客流量④发7 A.大其安峰一太行山一耳 A降木室到我植旋藏密，二，坡度陆短口土疑松禁 混传统工重 雪峰山 装下图中，针对黄土高原水土流失朵取的治理情值，错风的 A.①③ B它 C. b.②A 且黑河一释冲 是( 14.科学研究发现，显暖湿地以的青搭中青高素含量较高：寒冷 9 C.尾仑山一福连山一情断山状 干早数区含量较医。下列地区中，青篇中青营索含量较高的口 口秦峰一淮饲 是() 2.·小桥流水人家”指写的是图中的() 11 A,北方差区 具南方地区 A.①地区且②地K 店地民 ④地区 ,西北楚区 D,青藏娃区 12 5,我同东觉电区的中学生事假时间很长，主鬓原因是( A学生喜攻放长服 A.① 我四 C图 15.我同南方红土电”"的形成原因为) 论图，网答母一10避。 A.干热的气阙 且醒热的环境 且率时间长是为了充分休皂，有利干身体键率 C,低平的地形 D.峰岖的高原 14 C,东北勉区韩度较高，条季率冷面漫长 D当地政符规定的，为了1止学生好好过年 下图是我国局年地区示意图，据图国答1817通 底亚现节目〔爸苍去率儿》最后 16 一站是“女燕北看雪吧”。右用是东 论李青一地可N面8盘图 17 彩三省雪期（降雪夏对请潮和降雪最 生图中所示纠地中，屏水最多的是() 终日期之间的天数)和积常早度分有 A甲 我乙 C,丙 DT 略圆，读图回签4一6随。 1在甲，乙，，丙，丁四地中，最这宜大面积陵培板零的是( 4.下列地理分界线，与图中A山球 A甲 我乙 C,内 D丁 16,图中阴影意区的主要地形为( 无关的是( 20 山.国务院总现作我府工作报告时指出，婴加强环滑询及京神宽 A.平面 且盆超 C丘陵 D高原 A,季风区与丰季风以分界线 地区的经济协作。章津霓将走向优势互补，互.利其赢的经清 17,图中阴思数区() 且地势二，三级阶候分界浅 体化道路。结合下图，北京首先内河北扩散的产业可雀是 ①多滑敲，泥石德灾害密河流冬季有结冰观象⑧适宜郎 C华北平原与黄土高草分界线 植小麦，玉米①适宜发展旅游业 D内流区与外流区分界线 A.0D8 H④ C.2 D.2④ 5B平原成为我间重要商品根基地的社会经济条件是《》 产泰布住客家量 18,澳门某公可的技术人员打算到泪国内地就业，考步就近原则： ①地形平组②抢广人稻心机械化程度高①农作物生长 首这的是( 牌期长 A.沈阳 五成都 A.①酒 且 C① D.①④ C.天津 D.球海 铜中两试0一》路1项，共4四 别中舞优0一1第1直，共+顶 八年袋比潭：下围·图 读命得示意图。据此国器 机，我京也制造所史，成为第，一个既举办夏奥会义坠办名奥「 24.台湾品组国神适不呵 19-20随. 会的域有。北京《常礼具)联令张家口市承办这年各集会 分别的领土，台情人民 19,下列关于台青岛的叙述，正 此家禾◆凉上项自比寒，限家口有承办雪上项国比赛 是我门的骨肉同幽 离的是( 材料二“跳出一前怎分地，关论大蓝国，京津第协网发是”， 读周，完成下列问思 A,孩岳是我国第一大 这是中央视出的重大国常战略 (6分) 岛 《1)结合图中信息，罐 且约角岛位于台清岛西此 连台湾岛的间陆位胃 C,戴市主复分布在东部平原 D再侧隔降与广东省相型 (2)据图分析，台满鸟的铁路分布特点是 祖.台湾的经高特点类似于下列国家中的() w02 彩成这种分布特点的主要解因是 A.巴西 且俄罗斯 家律界地区子盘国 C日本 D邈大利亚 华货程 和康木桂流泪 (》台游因物%丰富而享有盛昔，请可出台清的一个美称。 二.综合器(5小避，长50分) (1)从图中可看出，客家口位于北京的 方向 21,小明想系统地了解影有工业分布和发展的因素，也科用下图 (2)结合图中信息，分新北京冬零的气候特点是 25.间读材料，回答下判题.(15分) 进