04 课时训练四 坚持依宪治国(2)-【一卷好题】2022-2023学年八年级下册道德与法治同步测控全优设计(部编版)

课时训练四 坚持依宪治国(2) 1.我国现行宪法的内容构成图如图，框内 保障。这部法律( 应该填写的内是( ) ①与宪法都是治理国家的重器②与民 序言和总纲 法典具有不同的法律特征③与刑法具 公民的基本权利和义务 宪法的构成 有相同的法律规定④与未成年人保护 法具有相同的立法基础 国旗，国歌、国微，首都 A.①③ B.①④ A.依宪治国 C.②③ D.②④① B.公平正义 6.第十三届全国人民代表大会常务委员会 C.国家机构 第三十次会议通过了《中华人民共和国 D.基本制度 个人信息保护法》。该法第一条规定：为 2.下列内容不可能出现在宪法目录中的是 了保护个人信息权益，规范个人信息处 理活动，促进个人信息合理利用，根据宪 A.公民的基本权利和义务 法，制定本法。对此，下列理解正确的是 B.未成年人的学校保护 ( C.国家机构 A.全国人大常委会有决定权 D.国旗、国歌、国徽 B.宪法是个人信息保护法的立法依据 3.我们之所以说宪法是国家的根本大法， 是因为( C.法律保护公民的文化权利 ①宪法具有最高的法律效力②宪法规 D.个人信息保护法具有最高法律效力 定国家生活中的根本问题③宪法是一 7.规范国家权力运行以保障公民权利，是 切组织和个人的根本活动准则④宪法 我国宪法的核心价值追求。我国宪法是 的制定和修改程序比普通法律更严格 () A.①②③ B.②③④ ①国家的根本法②治国安邦的总章程 C.①②④ D.①②③④ ③党的主张和人民意志的统一④对国 4.在我国，一方面提出要坚持党对一切工 家生活中一般性问题的规定 作的领导，另一方面又提出宪法是一切 A.①②③ B.①②④ 组织和个人的根本活动准则。对二者关 C.①③④ D.②③④ 系认识正确的是( 8.《中华人民共和国民法典》第一条中规 ①党必须坚持民主执政和科学执政 定，“为了…弘扬社会主义核心价值 ②党必须在宪法和法律的范围内活动 观，根据宪法，制定本法。”上述规定体现 ③党领导人民制定宪法和执行宪法 出( ④宪法由中国共产党制定，体现了党的 ①民法典是由国家强制力保证实施的 意志 ②民法典的实施有效防范违法犯罪发生 A.①② B.①④ ③宪法是民法典的立法基础和立法依据 C.②③ D.③④ ①我国坚持依法治国和以德治国相结合 5.《中华人民共和国海南自由贸易港法》为 A.①② B.①③ 海南自由贸易港建设提供立法引领和法律 C.②① D.③④① ·7 9.分析如图得出的结论是( (1)下面是宪法的有关知识，请你完成 表格。 光法 内容 观点（概念） 法律 我国是人民民主专政的 行政法规 我国宪法的 社会主义国家，国家的 地万性法规、百治 基本原则 条例，单行条例 切权力属于① A.宪法是根本的活动准则 尊重和保障人权 我国的宪法原则 B.宪法具有最高的法律地位、法律效力 C.宪法规定的内容是国家生活中根本性 规范国家权力运行以 宪法的核心 问题 保障公民② 价值追求 D.宪法的制定和修改程序比其他法律更 宪法在我国法律体系 宪法是国家的 加严格 中具有最高法律地位、 ③ 法 10.全国人大常委会在推进合宪性审查工 法律权威和法律效力 作中，共推动制定机关修改、废止法规 (2)请你围绕③所在的这句话，谈谈你 和司法解释1069件，以纠正违宪违法 的理解。 行为，维护国家法治统一。这是因为宪 法() ①是治国安邦的总章程②具有最高 的法律效力③具有至高无上的权威 ④是其他法律的具体化 A.①②③ 12.阅读材料，运用所学知识回答问题。 B.①②④ 宪法是国家的根本法，在国家法律体系 C.①③④ 中具有最高的法律地位、法律权威和法 D.②③④ 律效力。2022年12月4日是第九个国 11.观察与思考 家宪法日，12月1日至7日是第五个 2022年12月4日是我国第九个国家宪 “宪法宣传周”。活动主题为“弘扬宪法 法日，同学们以“学习宪法知识，维护宪 精神，推进依完治国”。 法权威”为主题开展宪法宣传日活动。 阅读材料，请运用“坚持依宪治国”的知 请你参加活动并完成相关任务。 识，简要分析宪法是国家的根本法的 原因。 ·8法的权利，④错误。故选A。 识可知，我国宪法由序言和总纲，公民的 5.B《中华人民共和国宪法》第三十三条 基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、 的规定体现了法律对全体社会成员具有 国徽、首都四章构成，共一百四十三条， 普遍约束力，B正确；ACD排除，不符合 C符合题意：ABD不符合题意。故选C。 题意。故选B。 2.B本题考查我国宪法的构成。依据教 6.A7.C8.B 材知识，公民的基本权利和义务，国家机 9.B本题考查对宪法的认识。题文中，根 构，国旗、国歌、国徽，出现在宪法目录 据宪法和我国的实际情况制定本法，涉 中，ACD不符合题意；未成年人的学