第二部分 （一）新课标核心素养内涵-【金考卷】2023广东中考必备化学课件PPT

化 学 广东中考必备 金考卷 第二部分 新课标新中考 （一）新课标核心素养内涵 2 化 学 观 念 1.观察、分析、分类和概括是学习化学的重要方法，下列分类正确的是（ ） A.纯净物：蒸馏水、酒精、钢 B.天然有机高分子材料：棉花、羊毛、蚕丝 C.氧化物：二氧化锰、干冰、醋酸 D.有机化合物：甲烷、葡萄糖、碳酸氢钙 B 2.判断物质之间是否发生化学反应需要证据支持。在一定量的氢氧化钠溶液中加入适量稀盐酸后，能证明两者发生化学反应的是（ ） A 3.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是（ ） A.结构观：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同 B.分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物 C.变化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化 D.微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 D 4.汽车开动和人的生命活动都需要能量，能量是各种运动的量度。给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图K1-1所示，下列分析错误的是（ ） A.都通过剧烈的氧化反应 释放出能量 B.都将化学能转化为其他形式的能 C.都参与自然界的碳循环和氧循环 D.都遵循能量的转化和守恒定律 A 5.（1）掌握基本的化学观念，建立“宏观—微观—符号”之间的联系。是学习化学的重要思维方式。 ①构成氯化钠的微粒是______（填“分子”“原子”或“离子”）； ②用化学用语填空：2个二氧化硫分子______；3个氢氧根离子______；地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物______。 离子 2SO2 3OH- Al2O3 （2）物质的结构决定性质，性质决定用途。 ①因为活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有______性，可用来净水； ②洗涤剂能清除油污，这是利用它的______作用； ③因为金刚石和石墨的______________________所以它们的物理性质有较大的差异； ④由于铝_______________________________________ ____________________________________________，所以有良好的抗腐蚀性。 吸附 乳化 碳原子排列方式不同 在常温下易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，对内部的铝起到了保护作用 类型一 识记运用 科 学 思 维 6．类比、迁移和推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法正确的是（ ） A.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 B.铝比铁更易与氧气发生化学反应，所以在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀 C.化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D.置换反应一定有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 C 7.“宏观—微观—符号—量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。2022年4月16日，“神舟”十三号载人飞船圆满完成飞行任务。火箭助推器使用偏二甲肼和四氧化二氮作为推进剂，燃烧时发生反应的微观示意图(如图K1-2)，下列说法不正确的是（ ） A A.从量的角度看：反应前后原子总数减少 B.从微观构成看：氮气是由氮分子构成的 C.从符号表征看：四氧化二氮的化学式是N2O4 D.从宏观物质看：燃烧产物中含有单质与化合物两类物质 8.对实验现象进行记录、分析、归纳得出正确结论是学习化学的关键。下列关于实验的分析与结论正确的是（ ） A 9.化学学习者常用化学思维去认识和理解世界，下列选项正确的是（ ） A.变化与守恒：物质X在O2中燃烧后生成CO2和H2O，可推测X中只含有C、H这两种元素 B.宏观与微观：50 mL水和50 mL酒精混合，总体积小于100 mL，原因是分子间有间隔 C.模型与推理：CO2和一般不支持可燃物的燃烧，故不支持可燃物燃烧的一定是CO2 D.探究与创新：探究CuO是否为H2O2分解的催化剂，只需设计实验证明CuO能否改变反应速率即可 B 10.同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图K1-3所示的实验。实验结束后，将A、B、C三个实验的废液倒入同一个干净烧杯D中，发现烧杯底部有白色沉淀，上层清液呈红色。 【提出问题】烧杯D中上层清液含有哪些溶质（除指示剂外）？ 【分析讨论】确定反应后烧杯D中物质成分的思维路径：①考虑反应物用量的不同；②抓住化学反应的本质，即微粒的重组。 某小组同学分析过程笔记如图K1-4所示。 【初步结论】 （1）通过分析确定：烧杯D上层清液中肯定不含H+，肯定含有Na+、Cl-。判断一定含有Na+、Cl-的依据是____________________________________________