项目4 搭建班级FTP服务器-认识网络操作系统　教案-2022—2023学年高中信息技术沪科版（2019）选修2

2019沪教版高中信息技术——选择性必修2《网络基础》 项目四 搭建班级FTP服务器 ——认识网络操作系统 学习目标： · 了解网络操作系统的功能。 · 知道常见的网络操作系统。 · 熟悉常见网络服务的应用程序。 教学重点难点： 重点：认识网络操作系统；知道常见的网络操作系统。 难点：了解网络操作系统的功能；了解设置一些简单的网络服务的方法。 教学准备： 软硬件环境：计算机教室、FTP工具软件cute FTP。 教学素材：常见网络操作系统界面的图片和视频资料。 教学过程： 教学环节 导案 学案 设计意图 复习并导入新课 检查上节课布置的任务，复习上一节课内容，导入本节课。 展示上一节课任务完成情况。 复习上节课所学知识，导入新课 自主学习 创设情境： 打开视频网站，我们可以观看视频，但是这些视频却不能存储到本地，而是在远程的服务器上。阅读项目学习指引，上网检索，回答以下问题： 1、什么是服务器？ 2、服务器采用什么系统？ 3、服务器的系统有什么特点？ 组织学生完成教材P39的“思考与讨论”。 服务器：是网络环境下为客户端计算机提供集中计算、信息发布及数据管理等服务的专用计算机。 网络操作系统：是构建计算机网络的软件核心和基础。除了具有个人计算机操作系统的所有功能外，网络操作系统提供网络通信和网络资源共享的功能，并且为网络用户提供各种网络服务。 网络操作系统的功能： （1）网络通信： （2）资源管理 （3）网络服务 （4）网络管理 （5）提供网络接口 网络操作系统结构的发展： 网络操作系统分为对等结构和非对等结构。 常见的网络操作系统 （1）Windows类 （2）Unix类 （3）Linux类 网络操作系统提供的服务： （1）IIS网站发布 互联网信息服务，本质是一种web服务组建，包括web、FTP和STMP三大服务器。 （2）FTP服务 阅读项目学习指引的“了解学校网络操作系统”，上网检索资料，回答教师提问。 完成教材P39的“思考与讨论”。 1、Linux网络操作系统与Windows网络操作系统有哪些区别？ Linux向公众免费提供源码，开发者可以根据自己的需求修改、复制和发布程序源码。 培养学生自主学习能力，了解网络操作系统、服务器的特点及功能。 活动4.1 布置任务：完成活动4.1 （1）引导学生分析活动任务，制定活动实施方案。 （2）辅导学生进行合理分组。 （3）说明任务完成中的注意事项。 （1）分组制定活动实施方案，确定分工。 （2）根据方案，完成任务。 培养动手操作能力，合作学习 小组汇报 小组依次汇报： （1）展示拍摄的“我看到的网络操作系统”微视频。 （2）服务器的网络操作系统和个人计算机操作系统的对比。 汇报，记录。 培养学生合作探究学习的能力 了解网络服务 引导学生了解常见的网络服务。 阅读学习指引中的“实现简单的网络服务”。 培养学生自主探究学习能力 演示安装IIS、FTP，实现简单网络服务 演示安装IIS： 控制面板——管理工具——IIS管理器，进入IIS管理器，在窗口左列树形目录中右击“网站”——添加网站。 演示安装FTP组建的过程。 组织学生完成教材P41“思考与谈论”。 观看演示，并动手尝试安装IIS。 观看演示，并动手安装FTP。 完成P41“思考与讨论”。 1、不在局域网尼日不的计算机能实现FTP文件传输吗？可以 2、在个人计算机上下载安装一个FTP服务器端架设程序，能实现FTP文件传输功能吗？可以 了解IIS及FTP的操作方法。 任务活动 布置任务：完成活动4.2 （1）演示通过FTP传输文档，引导学生举一反三，完成视频传输。 （2）引导学生讨论FTP传输文件和即时通信软件传输文件的异同。 利用FTP服务传输视频，讨论两种传输方式的异同。 通过活动让掌握FTP传输文件的方式。 展示交流 鼓励学生分享完成任务过程中遇到的问题和成功的经验。 分享，记录。 培养学生探究精神，分享成功过经验。 归纳总结 1、网络操作系统的核心概念 2、网络操作系统的功能 （1）、网络通信 （2）、资源管理 （3）、网络服务 （4）、网络管理 （5）、提供网络接口 3、网络操作系统分为对等结构和非对等结构 4、常见的网络操作系统 Widows unix linux 5、网络操作系统提供的服务 （1）IIS网站发布 （2）FTP服务 回顾本节课所需，梳理知识。 回顾总结本堂课所学知识，加深对网络操作系统的了解 教学反思： 2 学科网（北京）股份有限公司 $