第九课 法律在我们身边 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第九课 法律在我们身边同步练习 一、选择题 1．下列关于法治的认识中不正确的是（ ） A．法治就是依法对国家和社会事务进行治理 B．法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 C．法治是用来统治国家、管理社会的工具 D．法治是国家治理现代化的重要标志 2．法律与道德本质上是一致的，都是用来约束人们行为的准则。不同的是 ①法律是同国家制定认可的，道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力示在人们心中定出的准则 ②法律靠国家强制力保证实施，道德依靠社会舆论来维护 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，道德对本单位、本团体成员有局部适用性 ④违犯法律要判刑，违反道德要受良心谴责 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 3．从漫画中我们可以感悟到的法律特征是（ ） ①法律是由国家制定或认可的 ②法律制裁违法犯罪，伸张正义③法律是由国家强制力保证实施的④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．最近，进入到审议程序的两部法律《中华人民共和国反不正当竞争法》和《中华人民共和国电子商务法》审议稿，不约而同地将电子商务”刷单”明确为违法行为——前者将其置于罚款200万元和吊销营业执照的重罚之下；后者也对其实施最严重的双罚制，即提供“刷单”服务者与接收者都要承担法律责任。这表明 ①我国法律是惩治违法犯罪的有力武器②法律靠国家强制力保证实施③刑事违法是法律最本质的特征④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 5．法律为我们护航，法律就在我们身边，下列场景能体现法律与生活息息相关的有（ ） ①公交车上，我主动为老人让座②当我到了法定上学年龄，父母必须让我上学 ③我出生后，父母要为我申报户口④我为因生病请假的同桌补习数学和英语 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 6．下列关于法治的说法正确的有（ ） ①法治强调依法治国，法律至上 ②法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志 ③我们在日常生活中，发生矛盾和纠纷只能诉诸于法律 ④法治是依法对国家和社会事务进行治理 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．中学生日常行为规范与法律相比较，有很大的不同，两者的区别是（ ） A．前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可 B．前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力 C．前者只适用于中学生，后者适用于全体社会成员 D．违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁 8．成都卢女士驾车在行驶过程中突然变道并点刹车，侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子受到惊吓啼哭不止。该车男司机张某逼停并殴打卢女士，致其右肩骨折、脑震荡。张某因涉嫌寻衅滋事被警方刑事拘留。对此事的正确看法是（ ) ①卢女士有错在先，就该挨打②随意变道等交通陋习违反交通法规，且潜在的危害极大 ③张某打人的行为情有可原，目的是为了保护家人④张某殴打卢女士是违法行为 A．②③④ B．①③ C．②④ D．①②④ 9．人们常说：“法律像卫士”，警戒着人类生活的基本防线。它使人们不致过分漠视他人的生命和利益,逃避自己应负的起码责任，逾越人类行为的底线。这种作用具体表现为( ) ①法律通过国家强制力保证实施②法律是使人际关系得以和谐的调节器③法律由国家制定或认可④法律调整人们之间的利益关系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．推进法治建设是每个公民的责任和义务，下列对法律的理解正确的是（ ） A．法律是社会各阶级意志的体现 B．法律伴随着人类社会的出现而出现 C．法律能够调整社会关系，维护社会秩序 D．法治时代有了完善的法律不需要道德 11．2021年国家通过了新修订的动物防疫法、乡村振兴促进法、著作权法等，我国在不断修 改和完善法律，全面推进依法治国的总目标。这一总目标是( ) A．实现中国梦，实现人民当家作主 B．建设中国特色社会主义国家安全体系 C．法治代替人治，制定更多法律 D．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 12．下列法治事件反映的共同主题是（ ） ◎民法典关切了“见义勇为免责、个人信息保护”等热点民生问题 ◎针对群众担忧的“垃圾围城”问题，新修订的《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》明确国家将推行生活垃圾分类制度。 A．道德法律融合，惩恶扬善 B．法律宽严相济，讲究公平 C．执法重拳出击，护航平安 D．良法关注民生，温暖人心 13．法律的本质是（ ） ①统治阶级意志的体现②调整社会关系、判断是非曲直的标尺③治国理政的基本方式④处理矛盾和纠纷