6.2 中华人民共和国主席 学案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-04-06
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内容正文:

6.2《中华人民共和国主席》学案 一、学案导学 (一)学习目标: 政治认同:中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关; 道德修养: (1)增进对国家主席的了解,增强对国家主席的热爱之情。 (2)树立制度自信,增强民族自豪感和自信心。 法制观念: (1)国家主席、副主席的产生、任期和国家主席的职权及国家主席如何行使职权; (2)增强法治意识,形成法治思维。 责任意识: (1)增强民主与法治意识,树立主人翁意识。 (2)自觉维护中华人民共和国主席的权威。 (二)学习重点、难点: 学习重点:中华人民共和国主席的地位及性质、产生及任期; 学习难点:中华人民共和国主席的职权。 二、先学后教----学生自主学习: (一)阅读课本,补全知识: 1、中华人民共和国主席是中华人民共和国的____________,代表中华人民共和国行使__________赋予的职权。 2、中华人民共和国主席、副主席由________________选举产生。有___________和_______________的年满__________的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 3、中华人民共和国主席、副主席每届任期同___________每届任期相同。 4、公布法律、____________。国家主席根据_____________的决定和_____________的决定,_______________,发布特赦令,宣布进入紧急状态,____________,发布动员令。 5、任免权。国家主席根据________________的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,任免__________、___________、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。 6、外事权。国家主席代表___________,进行___________,接受__________;根据______________的决定,派遣和召回驻外___________,批准和废除同外国缔结的___________和___________。 7、授予荣誉权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,授予____________和____________。 (二)阅读课本,找到下列问题并标注出来: 1、中华人民共和国主席的地位如何? 2、中华人民共和国主席如何产生? 3、中华人民共和国主席、副主席的任职条件、任期是什么? 4、中华人民共和国主席的职权有哪些? 三、合作探究 1.材料一:2023年3月10日,十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。习近平全票当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。 材料二:2023年3月13日,国家主席习近平签署第三号主席令:《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第一次会议于2023年3月13日通过,现予公布,自2023年3月15日起施行。 (1)国家主席是怎样产生的? (2)中华人民共和国主席、副主席的任职要求是什么? (3)材料体现出中华人民共和国国家主席行使了哪项职权?除此之外,国家主席还有哪些职权? 2.【全国两会齐聚焦】 材料一 2023年3月13日上午,第十四届全国人民代表大会第一次会议在圆满完成各项议程后,在北京人民大会堂闭幕。大会批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告等。大会通过关于修改全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定,国家主席习近平签署第3号主席令予以公布。 材料体现了哪些知识或观点? 3.【学以致用我能行】 在中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上,中共中央总书记习近平向荣誉获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话强调,崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。英雄模范们用行动再次证明,伟大出自平凡,平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,脚踏实地把每件平凡的事做好,一切不平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 (1)材料中体现出中华人民共和国国家主席的哪项职权?你知道我国国家主席还用哪些职权吗? (2)我国人民掌握国家政权,行使国家权力的根本途径是什么? 4.阅读材料,完成下面小题。 中华人民共和国主席令第一二九号 根据中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十八次会议于2022年12月30日的决定: 一、免去王毅兼任的外交部部长职务;任命秦刚为外交部部长。 二、免去周祖翼的人力资源和社会保障部部长职务;任命王晓萍(女)为人力资源和社会保障部部长。——中华人民共和国主席 习近平 (1)请写出材料所涉及的两个国家机关的性质。 (2)材料体现了上述两个国家机关之间怎样的关系。 5.阅读材料,回答

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