第三课 青春的证明 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 同步练习 一、选择题 1．在今年五四青年节前夕，习近平总书记来到中国人民大学考察。总书记勉励全国广大青年，牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！为此，广大青年要（ ） ①志存高远，脚踏实地②意志坚强，自负自立③自尊自爱，止于至善④行己有耻，勇于担当 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．"崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄聚出。""全社会要崇尚劳动，见贤思齐，加大对劳动模范和先进工作者的宣传力度，讲好劳模故事…。"习近平总书记多次在不同场合表达对英雄的崇敬之情，并号召全社会都要向英雄模范学习，这是因为（ ） ①英雄模范的事迹和精神是我们前行的强大力量 ②英雄是时代的标杆，中国梦的实现主要依靠英雄③向榜样学习，我们的社会和国家才会变得更加美好 ④英雄模范引导我们积极调整自己，端正自己的行为 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要（ ） ①迸发激荡的青春活力②培养自信的青春热情③坚定自强的青春态度④规划好青春路径即可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．因为具有了“自信人生二百年”的信心，才会有“会当水击三千里”的勇气和能力，就能毫不畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移的开辟新天地，创造新奇迹。这启示我们（ ） ①自信让我们充满激情②只要自信必定能取得成功③自信能激发潜能与活力④自信能够激励我们战胜自我，不断进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个新的起点，人生中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A．悦纳生理的变化，消除心理的矛盾 B．培养批判精神，对一切事情说“不” C．正确对待情感，避免男女同学的交往 D．给青春插上飞翔的翅膀，助力青春成长 6．“言有物而行有格”，青春的我们，乐于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。“青春有格”中的“格”是指（ ） A．诗歌的格律和声调 B．说话办事的风格 C．我们熟悉的田字格 D．基本规则和界限 7．综观古今中外，一个人的成长、一个民族的兴旺、一个国家的崛起，都离不开自信的精品质。青春的探索需要自信，这是因为自信（ ） ①让人拥有克服困难、迎接挑战的勇气和力量 ②让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 ③让我们充分展示优势与才华，是事业成功的决定因素 ④能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．司马迁少年时就立志编一本优秀的史书；孙中山12岁就有寻求真理改良祖国的愿望；曼德拉9岁萌发寻求正义、平等的思想，这启示我们（ ） A．青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试 B．面对青春，每个人形成不同的理想，要规划青春路径 C．青少年只要早立志、立大志就能在未来取得巨大成功 D．优秀的人是天生的，从小就有异于常人的天赋和能力 9．《青春》里有句名言：“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流。”对此，下列理解。正确的是（ ） ①青春成长的不仅仅是身体，更有思想 ②青春期萌发对异性朦胧的情感不正常 ③青春追求外在美，更要提高品德修养 ④青春活力无穷，青春的探索不会停止 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．杨震赴任途中，王密夜里怀揣十斤金子来赠给他，杨震断然拒绝。王密曰：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知者！”王密惭愧地走了。杨震四知的故事启示我们（ ） ①通过自省和慎独，端正自己的行为 ②树立底线意识，拒绝不良诱惑 ③将慎独作为自己的唯一行为准则 ④没有外人监督时，便可任意妄为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．青春是什么？是一张张考卷，是突然出现在后门的班主任，是睡上铺的兄弟，是那个蝉鸣夏日互道的一声再见……青春不在年华而是心境。执着追梦，永不低头，每一个在青春里拼尽全力的用心人，都是最勇敢的战士。这段话给我们的启示是（ ） A．我们要追求美好青春，让青春更加有力量 B．刻苦学习是让青春更加美好的唯一途径 C．有志青年都应刻苦学习，成为老师 D．处于青春期的我们既有欢乐，也有烦恼 12．青春拥有无尽的遐想，也有无限的可能；青春无所不为，但青春也有格，以下属于青春的“格”的是（