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第3章《简单的有机化合物》单元测试卷 一、单选题 1.下列实验操作正确且能达到对应实验目的的是 A.装置甲制备并检验乙烯 B.装置乙煤的干馏 C.装置丙除去乙烷中的乙烯 D.装置丁提纯乙酸乙酯 2.某化合物的结构(键线式)、球棍模型以及该有机分子的核磁共振氢谱图如图: 下列关于该有机化合物的叙述正确的是 A.该有机化合物中不同化学环境的氢原子有3种 B.该有机化合物属于芳香族化合物 C.键线式中的Et代表的基团为 D.1mol该有机化合物完全燃烧可以产生9molCO2和7molH2O 3.下列关于有机化合物的叙述正确的是 A.乙烯、苯都能与溴发生加成反应而使溴的四氯化碳溶液褪色 B.油脂是热值最高的营养物质,可用于制造肥皂和油漆 C.糖类、油脂、蛋白质都能发生水解反应 D.向鸡蛋清溶液中加入稀硫酸能使蛋白质发生凝聚,再加入蒸馏水蛋白质可溶解 4.下列实验装置设计正确,且能达到实验目的的是 A.图甲是分离苯和溴苯 B.图乙是除去乙烯中的二氧化硫 C.图丙是分离乙酸和乙醇 D.图丁是除去食盐水中的泥沙 5.化学用语是学习化学的工具,下列说法正确的是 A.乙烯的结构简式: CH2=CH2 B.CO2的空间结构模型: C.氯化氢的电子式: D.S2-的结构示意图为: 6.下列化学用语表示不正确的是 A.乙醇的结构简式:C2H5OH B.乙烯的最简式(实验式):CH2 C.CSO的电子式: D.Cl-的结构示意图: 7.下列对有机物的结构的描述中,正确的是 A.乙烯基乙炔(CH2=CH—C≡CH)分子中不可能所有原子共平面 B.(CH3)2C=C(CH3)2分子中六个碳原子能够处在同一平面上 C.2—丁炔分子中四个碳原子不可能处在同一条直线上 D.CH3CH2CH2CH3中所有碳原子在同一条直线上 8.下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是 选项 目的 分离方法 原理 A 分离碘和CCl4 萃取、分液 碘在CCl4中的溶解度较大 B 分离乙酸乙酯和乙醇 分液 乙酸乙酯和乙醇的密度不同 C 除去淀粉胶体中的NaCl 渗析 淀粉胶体不能透过半透膜 D 分离氯化钠和氯化铵 升华 氯化铵易升华 A.A B.B C.C D.D 9.某油脂在常温下呈液态,其中一种成分(链状结构)的结构简式如下: 下列有关判断不正确的是( ) A.该物质能使酸性KMnO4溶液褪色 B.该物质能与溴发生加成反应 C.其酸性水解产物有6种 D.其碱性水解产物有4种 10.下列有机物的命名正确的是 A.3,3-二甲基丁烷 B.3,3- 二甲基-2-乙基戊烷 C.3-甲基丁烷 D.2,2-二甲基丙烷 11.下列实验装置正确且能达到实验目的是 A.收集乙酸乙酯 B.石油分馏 C.甲烷与氯气取代 D.分离乙醇和乙酸乙酯 12.下列各组物质的分类正确的是( ) A.同位素: H2 D2 T2 B.非电解质: NH3、C2H5OH C.非极性分子:C60、CO2、CH2Cl2 D.同系物: -OH、CH3-OH、CH3-CH2OH 13.下列叙述错误的是 A.1 mol乙烯先与HCl发生加成反应,再与Cl2发生取代反应,最多消耗Cl2 2.5 mol B.乙烯可以催熟植物的果实 C.丙烯与溴加成反应的产物为BrCH2CHBrCH3 D.工业上可利用乙烯与HCl的加成反应制得较纯净的CH3CH2Cl 14.化学创造美好生活。下列生产活动中,对应的化学知识解读错误的是 选项 生产活动 化学知识 A 用明矾处理较浑浊的天然水 胶体具有吸附性 B 电热水器用镁棒防止内胆腐蚀 外加电流的阴极保护法 C 波尔多液可用于防治植物的病虫害 Cu2+使蛋白质变性 D 为增强“84”消毒液的消毒效果,可加入适量白醋 强酸制弱酸 A.A B.B C.C D.D 15.内酯Y可由X通过电解合成,并在一定条件下转化为Z,转化路线如图: 下列说法正确的是 A.X苯环上的一氯代物一定有9种 B.X→Y的反应类型为还原反应 C.X、Y、Z都能与碳酸氢钠溶液反应. D.X、Y、Z分子中均至少有9个碳原子共面 二、填空题 16.按要求回答下列问题: (1)乙烷的结构式为_。 (2)丙烷的结构简式为_。 (3)分子中含有30个氢原子的饱和链状烷烃的分子式为_。 (4)相对分子质量为58的饱和链状烷烃的结构有_种,分别写出它们的结构简式:_。 (5)分子式为C5H12的直链烷烃的习惯命名为_,其一氯代物只有一种的同分异构体的结构简式为_。 17.(1)常用的物质分离和提纯方法操作为(用相应的字母填空) A.过滤 B.蒸馏 C.蒸发结晶 D.萃取 E分液 F渗析 ①油水混合物_; ②自来水制备蒸馏水_; ③碘水中的I2_;④除去淀粉胶体中的氯化钠杂质_。 (2)除去NaCl固体中混有的少量KNO3,所进行的实验