4.3 诚实守信 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

部编版道德与法治八年级上册 2.4.3《诚实守信》教学设计 课题 诚实守信 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册 学习 目标 1. 树立诚信意识，做文明诚信的人，能以诚实守信的道德作为为人处世的准则，积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。 2.认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力；自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。 3.阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则；理解诚信的重要性和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。 重点 “诚信无价”是本课的重点，引导学生意识到诚信对于个人、企业和社会的重要性。 难点 “践行诚信”是教学难点，自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 材料阅读： 中国某留学生，从德国著名大学毕业，想留在德国就业。按他的成绩，应该能在大公司找到高薪水的职位。不过，他去了几家公司面试，人家都拒绝了他，小公司也是如此。他后来才知道自己在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，因此这些公司认为他人品不过关、不诚实，才不招聘他。 运用你的经验 社会现象 · 考试作弊，手段高明，只要老师不发现就行！ · 自身虚荣心，为了满足自己的虚荣感，东诓西骗，鬼话连篇。 · 对诚信“失望”。你骗我，我就骗你。 · 虚报家庭经济情况，以获取国家助学贷款或社会资助； 名言警句 · 人若无信,不知其可也。 · 没有诚信，何来尊严? · 分析上述社会现象及案例，结合名言警句，谈谈你的看法。 小结： 诚信，是当代社会主义核心价值观的重要内容，也是现代经济体系的重要基石。在这个越来越重视诚信的时代，诚信也发挥了越来越重要的作用，比如信用卡，免抵押贷款，小额预支付（花呗，京东白条）等，无一不是建立在诚信体系的基础之上。 材料阅读 现象分析 交流分享 通过事例材料的阅读，结合社会生活中存在的一些现象，根据名言警句进行分析，认识到诚实守信是一个人为人处事的基本原则。 讲授新课 目标导学一:诚信无价 播放视频——话诚信 小结： 1.诚信的含义 诚信就是诚实，守信用 道德层面： 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 法律层面： 诚信也是一项民法原则。 相关链接——相关法律规定 · 《中华人民共和国民法典》第七条规定 · 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定 感悟提示： 现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 诚实信用是民法的一项基本原则。诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。 播放视频——男子为吃免费火锅，竟冒充抗疫医护人员 · 以上视频中的男子，为吃免费火锅，冒充抗疫医护人员的行为，你怎么看？ 提示： 视频中的男子弄虚作假，弄了一个假“通行证”，为人不诚实，被火锅店当场拆穿，最后被媒体曝光，导致颜面尽失，势必将会影响到他将来在社会上的立身处世。 这一事件告诉我们，做人需要诚实、本分，不要弄虚作假，否则只会处处碰壁，失去信任。 小结： 2.诚信是一个人安身立命之本 人而无信，不知其可也。 ——孔子 意为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。即人不讲信用是不行的。 播放视频——一诺千金，武汉大学兑现承诺！抗疫医护人员子女每人资助1万元 探究与分享 一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我账单上多写几个零件，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了他。顾客纠缠说：“我的生意不算小，你肯定能赚很多钱！”店主还是拒绝了，表示自己无论如何都不这么做，要顾客马上离开自己的店。这时顾客满怀敬佩的握住店主的手：“我就是这家公司的老板，我一直在找一个信得过的维修店，这下我找到了。”随后他们保持着多年的合作关系。 · 从上面的两个故事中你能得到什么启发？ · 举一个生活中类似的例子，与同学分享。 小结： 3.诚信是企业的无形资产 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 探究与分享 特朗普在新冠病毒爆发后的荒唐作为让美国各界人士深感不满，例如特朗普曾经宣传的“消毒水疗法”，引发了广泛争议。为了博取民众信任，更为了赢得即将到来的美国总统大选，特朗普手段百出，但结果上，特朗普的做法起了反效果，让民众越发不信任他。 特朗普曾多次宣称，有效疫苗会在11月份总统大选前出现。疫苗快来了，美国民众