2024届高三一轮复习生物：光合作用与能量转化(Ⅰ)练习

光合作用与能量转化(Ⅰ)练习 一、选择题 1．生物兴趣小组为探究在适度补水条件下某叶片光合色素含量的变化，进行了相关实验，结果如下表(单位：mg/g)，下列说法错误的是(　　) 组别 实验条件 叶绿素a 叶绿素b 类胡萝卜素 甲 自然条件 0.37 0.45 0.12 乙 适度补水 1.14 0.53 0.12 A．该实验为对照实验，其中甲组是对照组，乙组是实验组 B．叶绿素主要吸收蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光 C．光合色素主要存在于绿色植物叶肉细胞，还可存在于其幼嫩的茎和果实的部分细胞 D．据表推测：其余条件相同且适宜，在适度补水条件下，植物能提高光合作用速率 2．如图表示叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱。下面说法正确的是(　　) A．土壤中缺乏镁时，植物新叶对420 nm～470 nm波长的光的利用量比老叶更少 B．用纸层析法分离色素后得到的色素带的宽度，反映了色素在层析液中溶解度的大小 C．叶绿素和类胡萝卜素吸收的不同波长的光都可以用于光合作用，且在转化光能过程中会引起叶绿体基质pH发生变化 D．用不同波长的光照射植物叶片，得到的光合作用产物完全相同 3．(不定项)右图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述正确的是(　　) A．①和②均为选择透过性膜 B．③上分布着与光反应有关的色素和酶，这些色素对绿光吸收最多 C．③上所含色素均含Mg2+，故缺Mg2+时这些色素都无法合成 D．在③上形成的产物NADPH和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量 4.下列用新鲜菠菜进行色素提取和分离实验的叙述，正确的是(　　) A．研磨叶片后立即加入CaCO3可防止破坏叶绿素 B．不加SiO2也可以提取出4种光合色素 C．加入大量无水乙醇会使色素条带数目变少 D．层析结果发现蓝绿色色素带位置高于橙黄色色素带 5．采用新鲜菠菜叶片开展“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是(　　) A．提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂 B．研磨时加入CaO可以防止叶绿素被破坏 C．研磨时添加二氧化硅有助于色素提取 D．画滤液细线时应尽量减少样液扩散 6．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述正确的是(　　) A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深 B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成 C．四种色素在层析液中溶解度的大小是Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ D．如果滤液细线触及石油醚，会缩短分离得到四条色素带的时间 7．为探究叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的动力，科学家在黑暗条件下进行了如下实验，有关分析正确的是(　　) A．黑暗的目的是与光照作对照 B．pH＝4的缓冲溶液模拟的是叶绿体基质的环境 C．ADP和Pi形成ATP后进入类囊体腔内 D．类囊体薄膜两侧的pH差是叶绿体形成ATP的动力 8.下图表示绿色植物光合作用的部分过程，图中a～c表示相关物质，甲、乙为结构。下列有关说法正确的是(　　) A．甲为叶绿体，乙为细胞质基质 B．a、b、c依次为O2、NADPH、ADP C．该过程合成的ATP大部分运出叶绿体外，用于绿色植物的各种生命活动 D．适宜条件下，当外界CO2含量升高时，a的产生速率会增加 9．已知蛋白核小球藻的光合作用过程表示如图，其中PSⅠ和PSⅡ为光合色素与蛋白质组成的复合光反应系统。在盐胁迫(高浓度NaCl)条件下，蛋白核小球藻的光反应复合体PSⅠ和PSⅡ的结构会受到损伤，电子传递速率降低，光化学反应速率降低，从而使光合作用减弱。下列分析错误的是(　　) A．PSⅡ中的光合色素能利用吸收的光能，将H2O分解为O2和H＋ B．ATP合成酶具有催化功能，并协助H＋实现跨膜运输 C．蛋白核小球藻光反应产生的O2被细胞呼吸利用至少穿过四层生物膜 D．刚遭遇盐胁迫的蛋白核小球藻，叶肉细胞内C3含量上升、C5含量下降 10．如图是水生植物黑藻在光照强度等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确的是(　　) A．t1→t2，叶绿体类囊体薄膜上的色素吸收光能增加，叶绿体基质中水光解加快、O2释放增多 B．t2→t3，暗反应限制光合作用，若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高 C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是光反应速率不变、暗反应增强的结果 D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3还原速率降低 11．在高等植物光合作用的卡尔文循环中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被称为Rubisco。下列叙述正确的是(　　) A．Rubisco存在于细胞质基质中 B．激活Rubisco需要黑暗条件 C．Rubisco催化CO2固定需要ATP D