12.1 《杠杆》练习 2022-2023学年人教版物理八年级下册

杠杆 课后练习（1） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆ 一、选择题 1．下列杠杆使用过程中费力的是（　　） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．以下物品在正常使用时能够省力的是（　　） A．拔钉器 B．船桨 C．理发剪刀 D．天平 3．如图所示的四种剪刀中，正常使用时，属于省距离杠杆的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，用船桨划船的优点是（　　） A．能省力 B．省距离 C．既省力又省距离 D．既不省力也不省距离 5．如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列说法正确的是（　　） A．铡刀实质上是一种费力杠杆 B．使用铡刀时可以省功 C．甘蔗放在b点比a点切更省力 D．手沿F2方向用力比沿F1方向更省力 6．如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，轻杆马上转动起来。使轻杆逆时针转动的力是（　　） A．苹果的重力 B．橘子的重力 C．轻杆对橘子的支持力 D．苹果对轻杆的压力 7．下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是（　　） ①量筒 ②剪刀 ③烧杯 ④试管夹 ⑤托盘天平 ⑥弹簧测力计。 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．④⑤⑥ 8．如图所示，要使杠杆平衡，所用最小的作用力是（　　） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 9．如图所示的杠杆中，要提起重物最省力必须（　　） A．沿F1方向施力 B．沿F2方向施力 C．沿F3方向施力 D．都一样 10．在探究杠杆平衡条件得实验中，我们曾多次改变力和力臂的大小，这样做的目的主要是为了（　　） A．获取多组实验数据归纳出物理规律 B．使每组数据更准确 C．多次测量取平均值减小误差 D．使杠杆处于平衡状态 二、填空题 11．定滑轮可看作　 　杠杆，钓鱼竿是　 　杠杆，核桃夹是　 　杠杆（均选填“省力”，“等臂”或“费力”）。 三、作图题 12．如图，画出拉力F的力臂L。 13．请在图中画出动力F1的力臂。 四、实验探究题 14．在“探究杠杆的平衡条件”实验中。 （1）组装好杠杆后，杠杆停留在图甲所示位置上，为使杠杆“在水平位置平衡”，应将杠杆左端螺母向　 　（选填“左”或“右”）移动。 （2）图乙所示，是小红同学某次实验时的情形，若她想让杠杆在水平位置平衡，可在A点挂　 　个钩码。（实验中所用钩码都是相同的） （3）小军同学实验较慢，下课时，他只测出了一组数据： 动力 F1/N 动力臂L1/m 阻力 F2/N 阻力臂L2/m 2 0.10 2 0.10 他根据这组数据，得出了杠杆的平衡条件：F1+L1＝F2+L2。老师和其他同学认为不妥，请你写出得出这个结论不妥的理由：　 　（一条即可）。 15．在探究杠杆平衡条件的实验中。 （1）实验前，杠杆如图甲所示，为了使杠杆能在水平位置平衡，接下来的操作是：　 　。 （2）如图乙所示，为了使杠杆平衡，小明同学应在P点挂　 　个同样的钩码；若他是改用在P点沿虚线方向拉弹簧测力计，这样做的好处是　 　（多项选择，填合适的选项符号）。 A．便于直接读出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正确认识力臂 D．便于测量力臂的大小 动力F /N 6.0 4.0 3.0 2.0 1.5 动力臂l /cm 5 7.5 10 15 20 （3）在图乙中，保持杠杆左边所挂钩码的位置和个数不变，用弹簧测力计分别在杠杆右边的不同位置竖直向下拉杠杆，使之平衡，得到几组数据如上表所示，请在图丙中绘出F﹣L图象。 课后练习（2） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★☆ 一、选择题 1．如图所示，用轻质杠杆提升物体，O点为杠杆的支点，某物体在水平位置处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A．当物体悬挂在A点时，动力作用在C点，该杠杆一定是省力杠杆 B．当物体悬挂在B点时，动力作用在C点，该杠杆一定是省力杠杆 C．当物体悬挂在C点时，动力作用在A点一定比作用在B点要费力 D．当物体悬挂在C点时，无论动力作用在A点还是B点，该杠杆一定是费力杠杆 2．如图所示，用一根硬棒撬一块大石头，当在硬棒的A点上用竖直向下的力F1压硬棒，石头未能撬起，则在力的大小不变的情况下，下列措施中最有效地把石头撬起来的是（　　） A．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向改为F2所示的方向 B．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向改为F2所示的方向 C．把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即F1所示方向 D．把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即F1所示方向 3．如图所示，粗细均匀的铁棒AB处于静止状态，若在B点用