11.1《功》学案 2022-2023学年 人教版物理八年级下册

功 学案 班级： 姓名： 成绩： 【学习目标】 1.知道做功的两个必要因素； 2.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单的计算。 【重点难点】 学习重点：功的概念，用功的公式进行简单的计算。 学习难点：判断力是否对物体做功。 【学习过程】 1.如果一个力作用在物体上，物体在 ___________________，就说力对物体做了功。 2.做功的两个必要因素：① ； ② 。 3.不做功的三种情形：① 、 ② 、③ 。 4.功= × ， 公式表示为 。单位是 ，简称“ ”，符号为“ ”， J=1 N·m。 5.1 J的物理意义： N的力使物体在力的方向上通过 m的距离时所做的功为1 J。 6.在水平地面上，用50 N的水平拉力拉动重为100 N的小车，使小车沿水平方向上前进5 m，拉力所做的功等于 J，重力所做的功等于 J。 7.如图所示，某公司研发的智能服务机器人，它具有净化室内空气、陪伴老人聊天散步等功能。若它在50 N的牵引力作用下，以0.5 m/s的速度在水平地面匀速直线行驶60 s，求： （1）它行驶的路程； （2）此过程中牵引力所做的功。 【随堂练习 巩固基础】 例题1．以下事例中，重力做功的是( ) A.冰球在水平的冰面上滚动 B.皮划艇在平静水面快速滑行 C.跳水运动员下落 D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动 例题2．如图所示，四幅图是小新提着包回家的情景， 小新提书包的力不做功的是哪幅图( ) 例题3. 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了3 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 例题4. 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？ 例题5. 一名司机开着质量为1.5 t的货车，以36 km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，如果货车行进中受到的阻力是800 N，求货车的牵引力在1分钟内做的功。（g=10 N/kg） 【明辨易错 精准理解】 1. 小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在 如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（ ） A. W甲<W乙<W丙 B. W甲>W乙>W丙 C. W甲=W乙=W丙 D. W甲=W乙<W丙 2.用水平拉力先后两次拉着重为20 N的同一物体， 沿同一水平面做直线运动。第一次拉力为10 N，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做了20 J的功；第二次拉力增大为20 N，拉力对物体做了48 J的功。分析两次做功过程，以下判断正确的是( ) A．第一次物体受到的摩擦力是10 N，物体运动了1 m B．第一次物体受到的摩擦力是20 N，物体运动了2 m C．第二次物体受到的摩擦力是20 N，物体运动了4.8 m D．第二次物体受到的摩擦力是10 N，物体运动了2.4 m 【当堂检测 及时反馈】 1. 力作用在物体上，如果 我们就说力对物体做了功。 2. 做功的两个必要因素： 、 。 3. 不做功的三种情形是 、 、 。 4.功的计算公式为 ，单位是 。 5.功的物理意义是___ 。 6.下列各种情况中做功的是( ) A.用竖直向上的力提水桶在水平面行走　 B.用水平力推重物在水平地面上行走 C.运动员举高1800牛的杠铃坚持10秒钟　 D.水球重50牛，沿光滑水平面运动10米 7.起重机匀速吊起重为1000 N的物体沿竖直方向提升了3 m后又使物体沿水平方向移动了2 m，最后又匀速提升了2 m，在整