第一单元《观察物体（三）》（同步练习）-五年级下册数学人教版

人教版数学五年级下册同步练习 第一单元 《观察物体（三）》（二） 学校:___________姓名：___________班级：__________ 一、选择题 1．分别用5个大小相同的小正方体搭成下面的三个立体模型，从（       ）看这三个立体模型的形状是完全一样的。 A．前面 B．上面 C．左面 2．用5个小正方体拼摆一个立体图形，从上面、左面看到的图形如下面所示：有（       ）种不同的拼摆方法。 A．1 B．2 C．4 3．下面几何体符合要求的是（       ）。 A． B． C． 4．在仓库里有一堆存放货物的正方形纸箱，从三个不同方位看到的形状如下图。这堆货物有（       ）箱。 A．7 B．8 C．9 5．用4个同样大的正方体摆成立体图形，从上面看到的是，有（       ）不同的摆法。 A．2种 B．3种 C．4种 6．一个积木块组成的图形，从正面看是，从侧面看是，这个积木块最多有（       ）个。 A．4 B．6 C．不一定 7．一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面，左面，上面看到的图形依次如下，这个图形是（       ）。 A． B． C． 8．小华观察下图的几何体，从（ ）看到，从（ ）看到，从（ ）看到。 A．正面；左面；上面 B．上面；正面；左面 C．左面；上面；正面 二、填空题 9．如果用表示2个小正方体，用表示3个小正方体叠加，用表示4个小正方体叠加。从上面往下面看一个物体，结果如图。则这个物体是由( )个小正方体拼成的。 10．用小正方体搭的积木从上面看是下图的形状。画一画，搭的这组积木，从正面看是（       ），从左面看是（       ）。 11．用若干个小正方体堆成一个几何体，从前、后、左、右任意一个方向上看到的都是，堆成这个几何体最少要用( )个小正方体。 12．4个棱长都是1厘米的小正方体堆放在墙角处（如图），露在外面的面的面积一共是( )平方厘米。 13．一个由若干个相同小正方体摆成的立体图形，从上面看到的形状如下图，上面的数字表示这个位置所用的小正方体个数。摆这个立体图形一共用了( )个小正方体，从左面看到的形状是图( )（填甲或乙）。 14．用小立方块搭一个几何体，使它从正面和上面看到的形状如图所示，字母表示在该位置上小立方块的个数。 (1)( )，( )； (2)这个几何体最少由( )个小立方块搭成，最多由( )个小立方块搭成。 15．左边是冬冬用4个小正方体搭成的几何体，他想再增加一个相同的小正方体（添加的小正方体与其它小正方体至少有一个面重合），使之成为一个新的几何体，如果从正面看到的图形不变，有( )种不同的摆法；如果从上面看到的图形不变，有( )种不同的摆法；如果从左面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。 16．先观察下面的积木形状，再填空。 (1)从正面看是的积木是( )号，从左面是的积木是( )号。 (2)从上面看是的积木是( )号，从左面是的积木是( )号。 (3)①号积木从正面看和②号积木从( )面看图形一样。 三、判断题 17．一个自然数，如果它是4的倍数，那么它一定是2的倍数。( ) 18．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状，搭出这个立体图形，至少需要4个小正方体。( ) 19．在中添上一个，从正面和右面看都不变，有2种添法。( ) 20．如图，从左面和正面观察到的形状是一样的。( ) 21．用5个小正方体搭成一个组合体，从正面看到的形状是，最多有3种不同的搭法。( ) 四、计算 22．脱式计算（能简算的要简算）。 4.2÷4.8＋0.12×3.5          0.75×3.5－0.75×2.5          6.5×（3.64÷2.6） 63÷0.4÷0.25          7.8÷（3.6－1.2）          5.6÷0.8－3÷1.5 五、解答题 23．如图中的网格是边长为1cm的小正方形。 （1）图2是由图1先向右平移（       ）格，再绕点A按（       ）时针方向旋转（       ）°得到的。 （2）在图1中标出点A。 （3）一个由小正方体搭成的几何体，如果从正面和上面看到的都是图1的形状，那么这个几何体的表面积最少是（       ）cm2。 24．下面的几何体共有（       ）个小正方体，分别画出从前面、上面、左面看到的形状。 25．曲米在桌子上摆了一个由若