第5章 第6课时 利用轴对称进行设计 课时达标（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春七年级下册初一数学同步导学案（北师大版）

七年级数学(北师)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十一章　三角形 第6课时　利用轴对称进行设计 第五章　生活中的轴对称 A组(基础达标) 1.中国是第一个实现奥运“全满贯”(先后举办奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会、冬残奥会)的国家，在会徽的图案设计中，设计者常利用对称性进行设计，下列四个图案是历届会徽图案上的一部分图形，其中不是轴对称图形的是(　　) 返回首页 第6课时　利用轴对称进行设计 D 2.图中阴影部分是由4个完全相同的正方形拼接而成，若要在①，②，③，④四个区域中的某个区域处添加一个同样的正方形，使它与阴影部分组成的新图形是轴对称图形，则这个正方形应该添加在区域________．(填序号) 返回首页 第6课时　利用轴对称进行设计 ④ 3.如图，在3×3的正方形网格中，从空白的小正方形中再选择一个涂黑，使得3个涂黑的正方形成轴对称图形，则选择的方法有(　　) A.3种　　 B.4种 C.5种　　 D.6种 返回首页 第6课时　利用轴对称进行设计 C B组(能力特训) 4.利用一个点、一条线段、一个正三角形、一个正方形设计一个轴对称图案，并说明你希望表达的含义. 返回首页 第6课时　利用轴对称进行设计 解：如图所示． 表示一个苍蝇拍． C组(素养提升) 5.仔细观察下图的折纸、剪纸过程，并探索其规律. 返回首页 第6课时　利用轴对称进行设计 (1)要得到一个六角星，那么在第二步的折纸过程中需要折几次？得到的六角星有几条对称轴？ (2)要得到有8条对称轴的多角星，那么第二步的折纸过程中需要折几次？得到几角星？ (3)要得到n(n≥3)角星，需对折________次. 返回首页 第6课时　利用轴对称进行设计 解：对折5次，6条对称轴. 解：需要对折7次，得到八角星. (n－1) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $