古诗词诵读《拟行路难(其四) 》《临安春雨初霁》课件21张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

课前检测： 苏轼在《石钟山记》中用反诘句提出全文的中心是：“_ ， ， ” 《石钟山记》中作者写自己在夜晚看到的石钟山的整体形象是：“ ， ， ” 《石钟山记》作者怀疑郦道元的说法原因在于 ， ， 。 4. 《石钟山记》作者怀疑李渤的说法原因在于 “ ， ， ， ”。 5.作者在文末自述起写作此文的目的是 ， 事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎 大石侧立千尺 如猛兽奇鬼 森然欲搏人    今以钟磬置水中 虽大风浪不能鸣也 而况石乎 石之铿然有声者 所在皆是也 而此独以钟名 何哉    盖叹郦元之简 而笑李渤之陋也 1 学习目标 语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗歌，提高诗歌阅读能力。 思维发展与提升：反复吟咏，掌握诗人表达的思想内容。 审美鉴赏与创造：赏析诗歌，把握诗歌的思想情感。 文化传承与理解：背诵诗歌。 导入 诗人所处的时代不同，经历和遭遇不同，写诗的背景和原因的不同，表达的情感自然也不相同，但同为正直之人，他们面对黑暗的现实社会，表达的愤怒是相同的，无力改变社会的无奈也是相同的。 今天，就让我们一起走进《拟行路难》（其四）和《临安春雨初霁》，一起感受鲍照和陆游的不平与不争。 不平与不争 ——《拟行路难》（其四） ——《临安春雨初霁》 请大声背诵两首诗歌 默写两首诗歌 《拟行路难》 行路难，乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。 拟，摹仿。有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。 行路难 ——道路难行，人生之路(仕途)艰险坎坷。 《临安春雨初霁》 临安：南宋都城，今浙江杭州。 霁（jì）：雨雪停止，天气放晴。 解题 知人 鲍照(约414—466)字明远，世称“鲍参军”。南朝宋人，长于乐府诗。他有非凡的才华，年轻时就有远大的政治抱负，但由于出身寒门庶族，一生愤愤不得志。 陆游(1125-1210)字务观，号放翁。南宋诗人。一生著述丰富，现存诗9000多首。风格雄奇奔放，沉郁悲壮，是我国古代伟大的爱国诗人。一生志在恢复中原，但一生仕途坎坷，政治失意。 论世 《拟行路难(其四)》 “上品无寒门，下品无世族”的门阀制度是本诗的写作缘由。魏晋南北朝时期实行门阀制度，士族制度下的门阀士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官，世世代代控制高级官职。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，他们即使才华横溢，也很难任高官。些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。 论世 《临安春雨初霁》 本诗作于淳熙十三年(1186)，此时陆游已62岁，在家赋闲了5年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不复返了。虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。这一年春天，陆游又被起用为严州知府，赴任之前，他先到临安去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的诗作。 请分别翻译两首诗歌 泻水置平地， 各自东西南北流。 人生亦有命， 安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽， 举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感? 吞声踯躅不敢言。 倾倒水于平地， 水向四处分流。 人生是既定的， 怎么能成天自怨自哀？ 喝点酒来宽慰自己， 歌唱《行路难》， 歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休，欲行又止，不再多说什么。 世味年来薄似纱， 谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨， 深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草， 晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹， 犹及清明可到家。 近年来世间的兴味淡得如一层薄纱，谁让我策马来到京都作客沾染繁华？ 住在小楼听了一夜的春雨淅沥滴答，次日清晨小巷深处一声声叫卖杏花。 铺开小纸从容斜写行草不拘有章法，晴日窗前细细地煮水撇沫试品名茶。 莫叹息京城风尘会弄脏洁白的衣衫，清明节前还来得及回到我山阴故家。 请分别用四字词语概括两首诗歌表达的情感 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自