单元测评(十八) 选修部分-【师大金卷】2024高考历史一轮复习单元巩固双测卷（老高考）

历史18—1( 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 1．【选修1：历史上重大改革回眸】 材料　唐统一全国后，承隋之制，地方政区最初仍为州(郡)县二级制。唐高祖武德元年(618年)，李渊“改郡为州，太守为刺史……然天下初定，权置州郡颇多”。较多的州级政区必然要多设官吏，不仅增加唐王朝经济负担，而且不易管理。贞观元年(627年)，唐太宗便以“山川形便”为标准，划分全国为十道监察区域，对州县长官进行监察。每道置采访使，下到各州县依照“六条”进行监察，采访使不设固定治所，监察有一定期限。唐初还规定，采访使监察时“若能抗笔直辞，不惮权豪，仁恕为怀，默吵咸当，别加奖摧，优以名器”。此外，太宗还大规模压缩了地方一级行政组织基数并将地方最高长官州刺史名字记于屏风之上，“坐卧恒看”，得其才否优劣之状“辄疏之下方”，作为升降废置的参考。唐前期地方行政区划的整治改革，切中时弊，措施得当，基本理顺了魏晋南北朝以来地方行政区划的混乱局面。 ——摘编自许正文《论隋代及唐前期 的政区整治与改革》 (1)根据材料并结合所学知识，概括唐初地方行政区管理存在的问题及解决的方法。 (2)根据材料并结合所学知识，分析唐初地方行政区管理整治与改革的意义。 2．【选修1：历史上重大改革回眸】 材料　中国传统观念中，一向视监狱为狴犴恶地，读书万卷不读律，宁为最小官不愿为狱吏。直至19世纪后半期，“贱狱”仍是普遍的社会心态。近代以来，在多种因素共同作用下，具有近代色彩的监狱改良运动登上历史舞台。1907年，修订法律大臣沈家本上《实行改良监狱宜注意四事折》，提出关注狱务人员、“养成监狱官吏”的建议。法部予以肯定，并规定京师法律学堂及京外法政学堂一律増设监狱学一科；在已设立新监狱之处附设监狱学堂。基于“官卑固不足弹压，禄薄亦无以养廉”的认识，法部一方面“加其津贴”，另一方面则“宽其出路”。1910年，拟定《监狱专修科毕业员委用章程》，规定考列最优等、优等、中等者即委之以职、授之以官。政府号令于上，督抚行之于下，各地仿而效之，可谓盛矣，中国亦由此开始了正规、专业培养监狱管理人员的历史进程。 ——摘编自马自毅、王长芬《狱务 人员与清末监狱改良》 (1)根据材料，概括晩清监狱改良的措施。 (2)根据材料并结合所学知识，从狱务人员的角度说明晚清监狱改良的意义。 3．【选修3：20世纪的战争与和平】 材料　巴尔干地区长期以来是奧匈帝国、俄罗斯帝国、奧斯曼帝国势力交汇之处，但随着民族解放运动蓬勃兴起，塞尔维亚、希腊、罗马尼亚、保加利亚已先后独立。由于这里民族众多，分属东正教、天主教和伊斯兰教，又交错居住，导致领土纠纷复杂，再加上大国的争夺，成了欧洲的“火药桶”。20世纪初，巴尔干地区的民族主义进一步高涨，塞尔维亚倡导“大塞尔维亚主义”，希望将塞尔维亚血统的各个民族统一起来。沙皇俄国也企图进入这一地区，在“泛斯拉夫主义”的旗号下支持“大塞尔维亚主义”。奥斯曼帝国也试图“重返欧洲”。奧匈帝国对此极为恐惧和仇视，于1908年10月7日单方面宣布正式吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，挑起了波斯尼亚危机。 塞尔维亚政府闻讯立即进行战争动员，并得到沙俄的暗中支持。但是奥匈帝国在德国支持下态度强硬，向塞尔维亚发出最后通牒，要求它无条件承认“吞并”，解除动员。塞尔维亚政府在俄国劝告下被迫屈服。巴尔干各国决定联合自保并扩大版图。1912年组建“巴尔干同盟”，同年同盟四国对奥斯曼帝国宣战，引发第一次巴尔干战争，奥斯曼帝国战败，被迫求和。 ——摘编自王斯德《世界通史》 (1)根据材料并结合所学知识，概述波斯尼亚危机出现的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识，说明波斯尼亚危机产生的主要影响。 1．【选修1：历史上重大改革回眸】 材料　元武宗(1307年—1311年在位)继位时，元帝国貌似强大安定、实则弊端丛生。朝廷中枢用人，差不多都是在西北从征的蒙古、色目将领，国家税赋“所入曾不及半，而去岁所支，钞至千万锭，粮三百万石”。对此，武宗实行“薄从宽大”的方针，大范围地封官进爵、增加赏赐，同时推行考课，筹备郊祀；颁行“至大银钞”、“大元通宝”和“至大通宝”，并许与历代纸钞铜钱混合使用，解决钱荒的同时平抑物价的过分波动。但新钞的发行冲击旧钞，出现物价飞涨。此外还扩大海运粮数量，提高盐引价格，增加赋税等。面对武宗的改革举措，监察御史张养浩在至大三年曾上《时政书》列举多项弊政：一曰赏赐太侈、二曰刑禁太疏、三曰台纲太弱、四曰土木太盛、五曰号令太浮、六曰风俗太靡、七曰异端太横等。至大四年，武宗病逝，继位的仁宗全盘推翻了他的改革措施。 ——据《元史》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括元武宗改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简析元武宗改革被废止的原因。 2．【选修