第六单元_第01课时_有余数的除法的意义（分层作业）-【上好课】二年级数学下册人教版

第六单元 第1课时 有余数除法的意义 分层作业 【夯实基础】 先摆一摆，再填空。 （1）8根小棒，每3根一份，分了 （2）11根小棒，平均分成2份， （ ）份，还剩 （ ）根。 每份（ ）根，还剩（ ）根。 8÷ 3= …… 11÷ 2= …… 2. （1）14朵花，每个花瓶插（ ）朵，插了（ ）瓶，还剩（ ）朵。 14 ÷ = （瓶） …… （朵） （2）14朵花，平均插在（ ）个花瓶里，每个花瓶插（ ）朵，还剩（ ） 朵。 14 ÷ （ ） = （ ）（朵）…… （ ）（朵） 3. 19 ÷ = （盒）…… （个） 19 ÷ = （个）…… （个） 4.说出每道算式中的商和余数各式多少，再读一读。 17÷ 3 = 5 ……2 25÷ 7 = 3 ……4 5.用一堆小棒摆正方形，如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆五边形呢？ 【进阶提升】 1. 除数最小是（ ）。 用下面每组中的4个数组成正确的除法算式。 【拓展应用】 生活中处处有数学，二年级一班的同学去旅游，当中就有许多数学问题。下面是一位同学写的旅游日记，大家请看看。 今天，我们去旅游，老师规定5人分为一个小组，并做好出发准备。我们班这次参加旅游的女同学共有15人……想想看，这些女同学适合分为几组？如果这次参加的女同学不是15人，而是16人，这样分组的结果又会怎样呢？可以怎样进行调整呢？请大家用自己喜欢的方式试着把结果表示出来。 【自我评价】 【教师评价】 参考答案 【夯实基础】 1.（1）2，2 （2）5，1 2.（1）4；3；2 （2）3；3；2 3.（1）6；3；1 （2）3；6；1 4.（1）商是5，余数是2， （2）商是3，余数是4， 5.答:摆正方形可能会剩1/2/3根小棒。摆五边形可能会 会剩1/2/3/4根小棒。 【进阶提升】 1. 1 2. 46 5 8 6 ； 39 4 8 7 【拓展应用】 1.略 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $