1.5求比一个数多（少）几的数是多少（导学案）苏教版二年级上册数学

“1.5求比一个数多（少）几的数是多少”学习单 班级： 姓名： 组号：____ 【学习内容】苏教版二上P8-9例4，P9-10想想做做。 【我的目标】 1.会画图比较两个数量的多少。（重点） 2.能正确解答“比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题。（难点） 【我的研究】 1. （1）小华做了多少朵？（画一画、算一算） 我的思考：小英 ○○○○○○○○○○○ 小华 □○□＝□（ ） （2）小平做了多少朵？（画一画、算一算） 我的思考： □○□＝□（ ） 我发现：求比一个数多几的数是多少用（ ）法计算，求比一个数少几的数是多少用（ ）法计算。 2.芳芳有一些漫画书，她的科普书比漫画书少15本，故事书比漫画书多16本。科普书和故事书相比，（ ）书多，多（ ）本。 我的思考： 3.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1.先画一画，再解答。 （1）在横线上画 ，比 多2个， 有（ ）个。 □○□＝□（ ） （2）在横线上画 ，比 少2个， 有（ ）个。 □○□＝□（ ） 2. □○□＝□（ ） 【当堂检测】（课内完成） 1.看图列式解答。 □○□＝□（ ） 2. □○□＝□（ ） “1.6练习二”学习单 班级： 姓名： 组号：____ 【我的目标】 1.能熟练、正确地计算连加、连减和加减混合的式题。（重点） 2.能正确解决“比一个数多（少）几的数是多少”的实际问题。（难点） 【我的研究】 1. 小军最多拍了多少下？ （ ） 小强最少拍了多少下？ （ ） 2. 交换（ ）个和（ ）个的两筐，两车运的苹果个数同样多； 还可以 交换（ ）个和（ ）个的两筐，两车运的苹果个数也同样多。 我的思考： 3.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1.计算。 64＋8＋17＝ 92－6－42＝ 56－9＋40＝ 2.在横线上画☆，使☆比△少3个。 在横线上画○，使○比△多4个。 △△△△△△△ △△△△△△△ ☆： □○□＝□（ ） ○：□○□＝□（ ） 【当堂检测】（课内完成） 1. 2. 学科网（北京）股份有限公司 $