3.17 明朝的灭亡 核心素养目标课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第17课 明朝的灭亡 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固和发展 导入新课 单击右搜狐图标，打开明朝灭亡视频 《闯王进京》图 李自成是农民革命史中一位伟大的人物。他从陕北发动革命，以“均田免赋”为号召，转战十余年，卒以一六四四年三月推翻了明朝的统治。但是，可惜他们容易为胜利所陶醉，忽视了关外的大敌，终于为满洲人所乘，遭受了失败。所以李自成既有中国农民典型的吃苦耐劳，有创造力等优点，也有农民意识，小富即安，目光短浅的缺点。前者导致他成功，后者导致他成功之后迅速败亡。今天就让我们来学习他伟大而传奇的一生。 1唯物史观；通过阅读教材，知道明朝中后期政治危机与社会动荡的表现，是造成明朝灭亡的重要原因。认识政治腐败导致明朝中后期的统治危机，反映了君主专制的腐朽；认识明末农民起义推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。培养学生培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。2．史料实证；运用相关图文史料，了解明朝末年黑暗的政治统治；了解明末农民起义爆发的原因，李闯王推翻明朝的基本过程；把握后金的发展和清兵入关的基本史实。3、历史解释；通过观看视频，阅读教材，知汲取道后金的发展和清兵入关的基本史实；小组合作讨论明朝灭亡的原因。通过小组合作探究，培养学生的合作意识。提高学生理解分析问题的能力4、时空观念；识读《明末农民战争示意图》了解李自成推翻明朝的过程,提高从图中获取有效信息的能力,培养学生的的时空观。5、家国情怀；.历史上崇祯帝是一个非常勤奋的皇帝，但也无法挽救明朝的覆灭，从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力，从而可以理解现阶段为什么我国反腐力度如此之大。2.从吴三桂引清兵入关中得出一个较为正确的历史、人生、民族观。 核心素养教学目标 展示目标 政治腐败与社会动荡 1.政治腐败的表现 相关史实：明神宗在位48年，竟然有20年不上朝，不批奏疏，致使不少机构瘫痪，政事乏力。明武宗将政事交给宦官刘瑾处理，自己在宫中纵情享乐，还到处游玩，甚至公开抢掠民女。明喜宗爱好木工，成年累月像木匠一样制作木器，朝政全都交给宦官魏忠贤，人称“九千岁”。 明宪宗元宵节行乐图 沉迷享乐，疏于朝政 ①皇帝 明朝灭亡原因 4 明武宗朱厚照 明熹宗朱由校 宦官刘瑾 宦官魏忠贤 ② 宦官：专权 ③皇室内部钩心斗角，纷争不已； ④大臣结党营私，争权夺利。 2.社会动荡 朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官使贪赃枉法，对民众百般盘剥。 官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥； 皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，大量农民流离失所。 教师小结：政治上日益腐败，经济上土地兼并日益严重导致社会动荡不安，统治危机日益加深，最终引发了农民起义。 二、李自成起义推翻明朝 名 字：李自成 称    号：闯王 政    权：大顺 生卒日期：1606年－1645 民    族：汉族(党项羌后裔) 年    号：永昌 主要成就：建立大顺，灭亡明朝 职    业：农民军领袖 别    名：李鸿基、李闯 明朝灭亡过程 李自成出身于陕西米脂县的一个农民家庭，童年给地主放羊，长大后当过兵。陕西爆发农民起义后，他投奔起义军。由于 他英勇善战，被称为“闯将”。 后来他成为起义队伍的领袖， 人称“李闯王”。 人物介绍： 部编版七年级下册 材料一 整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等。据统计，从万历到崇祯（1573——1664年）的71年间，就有68年发生自然灾害，地区遍及全国。万历十五年（1587年），黄河以北民食草木，富平、满城、同官各县“有以石为粮者”。第二年，河南饥，民相食，万历十八年（1590年),湖北麻城死于瘟疫和饥荒的达4万人。到崇祯年间，更是灾荒不断，不是此地大水”横浸数百里”，就是彼处大旱“赤地千里”，饥民遍野，饿殍载道，到处发生父子、兄弟、夫妻相食和举家自尽的悲惨之事。 ——教学参考书 探究活动 材料二 民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食…… 殆年终而树皮又尽矣，则又掘山中石块而食。 ——《陕西通志》卷八六 阅读史料，结合所学，分析归纳明末农民起义的原因起义的原因？ 直接原因：陕北灾荒严重 研读史料： 材料三 （明朝末年）旧征未完，新饷已催，额内难缓，额外复急。村无吠犬，尚敲催追之门；树有啼鹊，尽洒鞭扑之血。黄埃赤地，乡乡几断人烟；白骨青磷，夜夜常闻鬼哭。 ——《豫变纪略》