第七课 维护宪法权威 当好国家公民 课件-2022-2023学年中职高教版职业道德与法律

中等职业教育德育课程国家规划新教材 弘扬法治精神，当好国家公民 01/ 02/ 坚持公民权利与义务的统一 维护宪法尊严 目录 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 2 学习目标 1.了解宪法是治国安邦的总章程。 2.理解维护宪法尊严的意义。 3.了解我国公民拥有的权利与义务，加强学生意识教育。 3 一、维护宪法权威 第七课 维护宪法权威 ,当好国家公民 宪法是法律的法律。 ——马克思 一、维护宪法的权威 结合上述事例,谈谈你对宪法是我国的根本法的认识。 我们应怎样维护宪法的权威? 材料1 ？ 创境激趣 第十三届全国人民代表大会第一次会议高票通过宪法修正案 2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案，将宪法第二十七条增加一款，作为第三款：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” 1、宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题 国家性质和根本任务 宪法规定与确定 国家制度社会制度和其他基本制度 公民的基本权利和义务 国家机关的组织及职权 国家标志 （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 《中华人民共和国民法总则》 第十七条 十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。 第十八条 成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。 十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 一、维护宪法的权威 材料2 材料3 宪法与普通法律在内容上有何不同？ 　　　《中华人民共和国刑法》 第十七条　已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 ？ （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 材料中刑法与民法是普通法律，规定的内容是国家生活中的一般性、某一方面的问题，宪法规定的是国家制度和社会制度的基本原则和基本问题。 材料4 　　《中华人民共和国宪法 》 本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 材料5 　　《中华人民共和国刑法》第一条　为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 材料6 　《中华人民共和国民法典》 　第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 　　 材料7 　《中华人民共和国立法法》　第三条　立法应当遵循宪法的基本原则，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。 第八十七条　宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。 宪法与普通法律相比，谁的法律效力最高？ ？ ？ 宪法与普通法律是什么关系？ （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力。 宪法与普通法律是什么关系？ 宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基础，普通法律是宪法相关条文的具体化，它们的立法依据是《宪法》。 地方性法规、自治条例、单行条例 行政法规、规章 基本法律 宪法 10 　　　　制定修改程序 法律名称 　 制定程序 　　 修改程序 　　　 　 宪 法 由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代表大会通过 由全国人大常委会或五分一以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数通过。 　　普通法律 由全国人大或其常委会制定 由全国人大以全体代表的过半数通过 宪法与普通法律制定与修改程序的不同 （一）宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 3.从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改比普通法律更为严格。 1.从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。 　宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程。 （一）宪法是治国安邦的总章程 2.从效力上看，宪法具有最高