第十一章 第1节 功（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二物理同步导学案（人教版）

八年级物理(人教)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十一章 功和机械能 第1节 功 目录 03 新知生成 02 新知引入 04 课堂过关 01 内容标准 内容标准 返回目录 功 返回目录 内容标准 1.结合实例,认识功的概念.能说出做功的两个必要因素. 2.用生活中的实例说明机械功的含义.能应用公式进行简单计算. 返回上级 新知引入 返回目录 功 返回目录 新知引入 生活中说的“功劳”和“苦劳”的区别是什么,请同学们根据自己的理解,对下列实例中,有“功劳”的打“√”,有“苦劳”的打“×”. ①叉车举高货物.( ) ②小明推不动汽车. ( ) 返回上级 返回目录 新知生成 功 知识点1 知识点2 返回目录 新知生成 知识点1 做功的必要因素 1.合作探究:甲.乙两图是物体做功的实例,思考:人对物体有没有力的作用,力的方向?物体有没有运动,运动的方向?归纳出做功的共同点,并分析丙、丁两图人对物体有没有做功?若没有做功,原因是什么? 2.新知归纳:(1)力作用在物体上,物体在这个力的________上移动了一段________, 就说这个力对物体做了功. (2)做功包括两个必要因素:①作用在物体上的___; ②物体___________移动的距离 . 返回上级 方向 距离 力 在力的方向上 学习点拨：不做功的三种情况:①有力没距离，劳而无功;②有距离无力，物体因惯性而运动;③垂直无功. 新知生成 知识点2 功的作用效果 返回上级 例1 (多选)关于做功，下列说法正确的是 ( ) A.小鸟将虫子叼起来,对虫子做了功 B.将杠铃举过头顶后不动,对杠铃不做功 C.背着书包沿水平路面前行,对书包做了功 D.扛桶装水上楼,对桶做了功 E.踢足球射门时球飞出去后,踢力对球做功 F.成熟的苹果掉落,没有力对苹果做功 G.背着书包坐电梯.上楼,人对书包不做功 H.人推桌子,推不动,人对桌子做了功 I.投篮时,球在空中飞行,重力对球做了功 J.足球在水平地面滚动时,重力对其做了功 K.小明骑自行车下坡时,不用力踩,自行车也能继续运动，此时没有力对自行车做功 ABDI 返回目录 新知生成 返回上级 1.1 (日常生活)在女排大冠军杯的比赛中,中国女排勇夺冠军,如图所示，“跳发球”可简化为运动员“①抛球、②腾空、③击球、④落地”四个过程,其中运动员对排球做功的过程有 ( ) A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 1.2(日常生活)如图所示是某同学在体育考试中抛实心球的情景，下列说法正确的是 ( ) A.在球离开手之前,人对球不做功 B.在球离开手后上升的过程中，人对球不 做功 C.球从最高点开始下落的过程中,重力不做功. D.球落地后仍会向前滚动一段距离,在此过程中没有力对球做功 返回目录 C B 学习点拨:判断力是否对物体做功的方法: 分析物体是否受到力→分析力的方向→分析物体是否运动→分析运动距离是否在力的方向上. 新知生成 知识点2 功的计算 返回上级 1.新知归纳：力学中，功等千力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即功的计算公式是：W =Fs.其中F表示________，s表示________，W表示________，功的单位是________，功的单位还有一个专门的名称叫做________，简称________，符号_______.这是为了纪念英国物理学家焦耳而命名的. 返回目录 力 距离 功 N•m 焦耳 焦 J 新知生成 返回上级 例2 如图所示，mA >mB>mC ，三个物体在同样大的力F作用下，都沿着F的方向移动距离s，比较力F对三个物体所做的功 ( ) A.一样多 B.对A做的功多 C.对B做的功多 D.对C做的功多 返回目录 A 新知生成 返回上级 2.1 质量分别为m和2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的