7.1我国法治建设的历程（课件）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修3）

第七课 治国理政的基本方式 第一框 我国法治建设的历程 课标标准 核心素养 学习任务 3.1简述我国法治建设的成就。 政治认同：通过学习本课，感受法治建设的艰难历程，了解新中国法治建设的成就，增强对我国法治建设的信心。 科学精神：通过了解理解马克思主义的法律观点，明白西方法治模式在中国是行不通的，领会国家法治建设应立足于本国国情、从实际出发，以科学的理念引导法治建设，以理性的方式解决社会矛盾。 法治意识：知道依法治国已作为我国治国理政的基本方略，增强法治意识，严格按照宪法和法律的要求规范自己的生活。 公共参与：理解与掌握马克思主义科学法律思想，并在生活中学法、懂法、敬法、守法、用法，积极宣传法律知识，严于律己，遵纪守法。 1.中华法系源远流长。 2.马克思法治理论基础（法的产生、本质与特征） 3.新中国法治建设成就 在法律的悠悠历史长河中有着至关重要作用的“云梦睡虎地秦简”共1155枚，残片80枚，其中法律部分记载了秦代施行的二十几个单行法规的条款原文，共记载法条六百条，内容涉及农业、仓库、货币、贸易、徭役、置吏、军爵、手工业等多方面，体现秦朝法律制度相对完善，做到凡事 “ 皆有法式 ” 。记载的主要形式包括：律、令（也称制、诏）、式、法律答问以及廷行事。 云梦秦简中的一些法律形式影响着后世法律的制定。比如《法律答问》，这部分内容中并不存在严格意义上的法条，而是通过问答的方式解决司法中的难题，有的直接给予司法处理的答案或结果。这种方式，到了后世经常使用。到西晋时，晋武帝请天下读书人注释《晋律》，并在其中择取精准的法律共颁天下。而中华法系的代表作 【新课教学】 总议题：从我国法制建设中传承不朽的法治精神 分议题一：从“云梦秦简”看中华法系源远流长 思考1：（1）了解法的产生、本质与特征，并结合云梦云梦秦简及相关视频内容加以说明。 （2）查阅有关资料，结合云梦秦简，了解中华法系源远流长 《唐律疏议》更是采用了法典和法典注释合编的体例。云梦秦简创多项法治历史之最，记录了许多影响至今日的法律规定，如：最早的“消费者权益保护法”，要求商家必须明码标价；而该秦简中的《封诊式》则是世界上已知最早的刑事侦查书籍，其大部分内容均以案例为主，涉及审讯犯人、抓捕、自首、惩办、勘验等内容；在秦简《田律》中，对环境保护有着细致的规定，体现了秦朝先进的环保意识和严谨的执行制度；云梦秦简中“甲在牧马时，马匹踩踏了别人家的庄稼，但因甲身高不足六尺，不予追究；女子甲为人妻，逃离夫家后另为人妻，因身高不足六尺，不予追究。”可以看出秦朝对于责任承担范围已经有了一定的限制，其本质类似于今天的未成年人保护法对未成年人犯罪（根据身高大致判断年龄）的减免处罚；秦朝法治文化中确立的“依法治国”的理念、法不阿贵的平等意识、垂法而治的法治手段等与社会主义核心价值观确定的“自由、平等、公正、法治”的社会价值准则不谋而合；而秦朝的法制“刑礼并用，以刑为主”的法律原则启示我们建设现代法治国家，必须坚持依法治国和以德治国相结合等。 1、产生 法律是人类社会发展到一定阶段的产物。 3、作用 2、本质 法律体现统治阶级的意志，是实现国家职能的工具 它既维护公共和管理秩序，也保障正常的社会生活。 古代： 法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上。 近代： 法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。 （历史范畴） 1.法律的产生、本质、作用 [板书笔记] （一）我国法律发展的历史 人治：个人或者少数人因掌握社会公共权力，以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质与精神手段，对占社会绝大多数的其他成员进行等级统治的社会体制。 【知识拓展】：法治与人治，法治与法制 古代社会的特点 法治：法治是法律统治的简称,是相对于“人治”而言的,强调一个国家处于依法治理的一种状态,是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。是动态意义的词,重在治理。 有法必依、执法必严、违法必究是法治的基本精神 法制：是法律制度的简称，属于制度的范畴，强调一个国家的法及其法律制度。是静态意义的词,重在制度。有法可依是法制的基本特征 现代社会的特点 凡国家必有法制，但不一定实行法治！ 我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 春秋战国时期 2.中华法系源远流长。 西汉时期 唐朝时期 鸦片战争后 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。 我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。代表性法典：唐朝 《唐律疏议》 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，但最终归于失败。（为什么失败？） 中华法系成为世界上独树一帜的