七年级课文详解

第五課　の 周末，李佳约好到美月家玩儿。（在美月家门口。） ：【敲两下门】ごめんください。 ：はい。【打开门】あ，李佳さん，どうぞ。 【对站在旁边的母亲说】お母さん，の さんです。 の：こんにちは。いらっしゃい。 ：こんにちは。おじゃまします。 （李佳来到美月的房间。） ：【看到书桌上放着一张合影】あ，。 【用手指着其中一人】お父さんですか。 ：はい，そうです。は の です。 ：【用手指照片中的另一人】だれですか。ですか。 ：いいえ。じゃありません。いとこのです。 ：ですか。 ：ええ。です。です。 第五课 家庭照片 周末，李佳约好到美月家玩儿。（在美月家门口） 李佳：[敲两下门]有人吗？ 水木：是的。 [敲门开门] 啊，李佳，请进。（对站在旁边的母亲说） 妈妈，这是我的朋友，李佳。 美月的母亲：你好。 欢迎来到我们的家。 李佳：你好。 打扰了。 (李佳来到美月的房间。) 李佳：[看到书桌上放着一张合影]啊，照片。 [手指着其中一个人]那是你父亲吗？ 美月：嗯，是的。 我的父亲是一名初中教师。 李佳：这是谁？你弟弟吗？ 美月：不。 他不是我亲弟弟。 他是我的表弟，翔。 李佳：他是小学生吗？ 美月：是的。 他是小学三年级的学生，今年九岁。 　り 教室里，大家在为参加学校的折纸展览做准备。 （王文看健太桌上的折纸。） ：，それは ですか。 ：これは つるです。 （王文数健太折的纸鹤） ：つ、つ、つ……わあ、たくさんのり。 ：【拿起旁边的折纸】これは、です。 ：すごいですね。 それは ですか。 ：どれですか。 ： これです。 ：［确认王文所指的折纸后］ああ,これは ピアノです。 王文：そうですか。あ，これは ですか。 ：いいえ，ではありません。これも です。 （健太看到窗台上的折纸） ：【问王文】，あれはのりですか。 ：いいえ，ぼくのではありません。さんのです。 ：あれは ですね。いですね。 第六课 折纸 教室里，大家在为学校的折纸展览做准备。 (王文看健太桌上的折纸。) 王文：健太，那是什么？ 健太：这是鹤。 (王文数着健太折的纸鹤) 王文：一个、两个、三个……哇，好多纸鹤呀。 健太：【拿起旁边的折纸】这是狗。 王文：好厉害呀。 【指另一个】那是什么？。 健太：哪一个？ 王文： 这个。 健太：［确认王文所指的折纸后］啊啊，这是钢琴。 王文：这样啊。啊、这是猪吗？。 健太：不，不是猪，这也是狗。 （健太看到窗台上的折纸） 健太：【问王文】王文君，那是你的折纸吗？。 王文：不，不是我的，是英珠的。 健太：那是人偶吧，好厉害呀。 第七课 学校案内 日本中学生代表团来明光中学交流。下午， 特的领着他们参观校园。 （来到图书馆前。） バトル：ここは です。 佐藤 (さとう)：【走进图书馆】わあ，のがたくさん ありますね。 バトル：ほら，ここにの も ありますよ。 ：こんにちは。いらっしゃい。 【图书管理员递给佐藤和高桥印有明光中学的明信片】 これは の書 (がき)です。どうぞ。 佐藤 (さとう)、：どうもありがとうございます。 職員 (しょくいん)：いいえ。（来到体育馆前。） バトル：ここは です。 高橋 (たかはし)：【走进体育馆】がたくさん いますね。 バトル：ええ，は のです。 佐 (さ)：【看见上午参加交流会的美月在体育馆里打篮球】 あ，あそこに さんがいますよ。美月 (みつき)さん。 ：あ，さん。【将篮球投给佐藤】 佐藤 (さとう)：【没接住，球碰到头】あつ。 美月 (みつき)：ごめんなさい。 佐藤 (さとう)： いいえ。 （参观后回到教室走廊。） 高 (たか)： バトル，すみません。トイレはどこですか。 バトル:あ,トイレですか。そこです。男子 (だんし)は です。 高橋 (たかはし)： あ，だ。ちょっとってきます。 第七课 校园导览 日本中学生代表团来明光中学交流。下午， 特的领着他们参观校园。 （来到图书馆前。） 巴特尔：这里是图书馆。 佐藤：【走进图书馆】哇，有好多日语啊。 巴特尔：看，这里还有日语杂志。 職員：你好，欢迎光临。 【图书管理员递给佐藤和高桥印有明光中学的明信片】 这是学校的明信片，请收下。 佐藤，高橋：非常感谢。 職員：不用谢。（来到体育馆前。） 巴特尔：这里是体育馆。 高橋走进体育馆】有好多人啊。 巴特尔：嗯，现在是运动的时间。 佐藤：【看见上午参加交流会的美月在体育馆里打篮球】 啊，美月在那里。美月~ 美月：啊，是佐藤。【将篮球投给佐藤】 佐藤：【没接住，球碰到头】啊、 美月：对不起。 佐藤： 没事儿。 （参观后回到教室走廊。） 高橋： 巴特尔，不好意思，卫生间在哪里？。 巴特尔:啊、卫生间吗？在那儿，男士在右边。 高橋：啊，真的。我去去就回。 第八课 期末考试结束，大家一起到公园玩儿。（李佳和健太