单元复习01 树立科学思维观念【过知识】-2022-2023学年高二政治单元复习过过过（统编版选择性必修3）

选择性必修3 思维 意识 理性认识 广义 狭义 研究思维的规律和方法的学问 逻辑学 广义 辩证逻辑 形式逻辑 狭义 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 方法 运用 狭义逻辑学 本册书主要关注思维方法 科学思维 第一单元：总论 第四单元：运用 第二三单元：分论 选择性必修3 《逻辑与思维》 单元复习01 树立科学思维观念 第一单元框架 树立科学思维观念 思维 逻辑 科学思维 含义：广义+狭义 特征： 形态： ①间接性②概括性③能动性 抽象思维形象思维 区别 联系 基本单元、形式、作用、主要特征 逻辑的多重含义 逻辑思维的基本要求（三律）：同一律、矛盾律、排中律 按思维方向、按思考角度、按反映方式、按基本单元 含义 特征 学习意义 追求认识的客观性、结果具有可预见性、结果具有可检验性 第一课知识体系 第一课 走进思维世界 思维的含义 思维的特征 思维的形态 间接性 概括性 能动性 广义：与意识同义 狭义：与理性认识同义，认识的高级阶段 发散思维和聚合思维 综合思维和分析思维 辩证思维和形而上学思维 抽象思维和形象思维（基本形态、特征） 第一课 走进思维世界 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 复习要点 1.思维的含义 2.思维的特征 3.思维的作用 4.思维形态的分类 5.思维的基本形态 6.思维基本形态的特征 （1）广义的思维：与意识同义； （2）狭义的思维：与理性认识同义； （3）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的：指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 一、思维的含义与特征 1、思维的内涵 感性认识 理性认识 区 别 含义 感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 包括感觉、知觉和表象三种形式。 包括概念、判断和推理三种形式。 阶段 感性认识是认识的初级阶段 理性认识是认识的高级阶段 联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 注意：无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。 （1）类型： 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 （2）意义： 是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 2、思维方式 人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。 不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。　　 但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征。 3、思维风格的差异 （1）思维具有间接性（思维不同于感觉）： 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 （2）思维具有概括性（去伪存真，去粗取精）： 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 （3）思维具有能动性（双重性） 1、思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。 正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。 2、思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。 正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 4、思维的特征 【 知识梳理】：思维的含义与特征 1.思维的含义 (1)思维的意义：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 (2)体悟思维：只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身体会到我们在思维。 (3)思维的内涵 ①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 ②“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 (4)思维的方式 ①类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 ②意义：认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 2.思维的特征 (1)思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。 (2)思维的共同特征 ①间接性。思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 ②概括性。思维能够从多种事物