7.1 开放是当代中国的鲜明标识 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

7.1 开放是当代中国的鲜明标识 第三单元 经济全球化 选择性必修1 当代国际政治与经济 1 本单元教学整体规划 单元总议题 主议题 课时子议题 主要活动 透过高铁发展，深度理解经济全球化与中国 主议题一：全面认识经济全球化：深度理解经济全球化的主要表现、影响因素、重要载体 1.你说我说，大家眼中的经济全球化 2.合作探究：影响经济全球化的主要因素 3.辩证分析：经济全球化的重要载体 查阅、整理经济全球化的发展历史 主议题二： 深度剖析日益开放的世界经济 1.双刃剑——经济全球化的机遇与挑战 2.把方向——让经济全球化更有活力 分析案例，创设情境，小组展示交流 主议题三：搭乘“经济”号高铁，一起向未来 1.时间轴上看来路：对外开放打造中国发展名片 2.前行路上迎挑战：拥抱世界共创开放美好未来 3.回到起点做抉择：自主创新炼就中国高铁奇迹 绘制时间图，辩论赛等 主议题四：世界舞台上的中国画像——透过高铁发展，看中国与经济全球化关系 1.一个战略，探中国发展 2.一条线路，析中国与经济全球化关系 3.一个议案，显中国主张 4.一场论坛，展青年形象 模拟论坛，角色模拟 主议题五：【综合探究】发展更高层次开放型经济，完善全球治理 1.建设贸易强国，培育国际竞争新优势 2.防范国际金融风险，维护国家经济安全 3.维护多边贸易体制，坚持正确义利观 案例探究、研讨交流归纳、撰写小论文 主议题三：搭乘“经济”号高铁，一起向未来 1.时间轴上看来路：对外开放打造中国发展名片 2.前行路上迎挑战：拥抱世界共创开放美好未来 3.回到起点做抉择：自主创新炼就中国高铁奇迹 绘制时间图，辩论赛等 添加标题文字 如何做 本单元思维导图 含义 表现 主要影响因素 （综合因素） 生产、贸易、资本 根本因素、物质技术基础、根本动因、直接动因、体制基础、主要载体 重要载体：跨国公司 含义、地位、目的及手段、作用 影响 消极：①不平衡 ②不确定性和风险性 应对 ①总对策：抓、积、勇、同、实 让经济全球化 更有活力 ②引导经济全球化方向 ③建设四型世界的目标 ④完善全球治理 ⑤梳理正确的义利观 经济全球化与中国 中国的对外开放 中国在经济全球化中的定位 发展更高层次的开放型经济 ①建体系 ②转方式 ③新优势 ④引进来 ⑤走出去 ⑥原则 独立自主与自力更生的关系 坚持的原因 受益者 贡献者 推动者 走进经济 全球化 积极：①推动生产力发展：…… ②推动发展中国家发展：…… 经济 全球化 添加标题文字 总议题 搭乘“经济”号高铁，一起向未来 子议题一 时间轴上看来路：对外开放打造中国发展名片 子议题二 前行路上迎挑战：拥抱世界共创开放美好未来 子议题三 回到起点做抉择：自主创新炼就中国高铁奇迹 4 课标要求：引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 总议题：搭乘“经济”号高铁，一起向未来 学习目标： 一、政治认同：树立对外开放政策的政治认同，坚持独立自主、自力更生的原则。 二、科学精神：正确理解对外开放与独立自主的关系，了解我国对外开放发展史，理解中国在经济全球化发展中的作用。 三、公共参与：做世界发展的积极贡献者和有利推动者。 添加标题文字 子议题1：时间轴上看来路：对外开放打造中国发展名片 6 1978年 党的十一届三中全会做出对外开放重大决策 活动一：《全面开放格局时间旅程图》 “开放是当代中国的鲜明标识”，这个“标识”是如何形成的呢？假如以时间的维度，把中国的开放之路绘制成一条高铁线路图。 【议学问题】结合所学知识，从不同角度阐述我们为什么要高举对外开放的旗帜？ 2001年 我国加入世界贸易组织（对外开放达到新的水平） 1980年 设立深、珠、汕、厦经济特区（迈出关键步伐） 1990年 开发上海浦东（全方位、宽领域、多层次的对外开放格局基本形成） 议题1：时间轴上看来路：对外开放打造中国发展名片 添加标题文字 议学小结：我们为什么要高举对外开放的旗帜？ 历史的必然：历史告诉我们开放带来进步，封闭必然落后。 时代所趋: 对外开放顺应了当今时代和平与发展的主题，符合经济全球化这一世界经济发展趋势，是构建人类命运共同体的时代要求。 理论价值: 市场具有开放性，坚持对外开放是我国发展社会主义市场经济的内在要求。 实践意义:对外开放有利于中国发展，改变了中国人民、中国、中国共产党、中华民族的面貌。 总之，历史和现实，理论与实践要求我们必须继续坚持对外开放的基本国策。 打开国门搞建设；更加主动地参与和推动经济全球化进程；坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放；依托我国超大规模市场优势，促进国际合作、实现互利共赢。 议题1：时间轴上看来路：对外开放打造中国发展名片 添加标题文字 中国高铁经过多