内容正文:
六年级
第二学期学习评价(1)
7,当老师议解了白己时,我们度该(
A宽容地认为老师出不是凳人,也有出错的时候
贴条形码区
道德与法治
B.记提这位老师,以后不再认真学可这门学科
出
C嘴上原惊老师,心里南有怨气
8,关于宽客,下列说法错误的(
一,选择趣。(共选正确将案的序号)(每小g3分,共30分)》
人宽容使我们内心保持平和、安定
B宽容会让别人认为我们低人一等
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C宽容能让我们生活海幸杨,愉快
1.小吴舞妆下俄,每次赢了就兴高采烈输了裙生气发火,班上非都不思意和他下棋。对此下
9.强强周日伤业设写完,谋代表句道后应该(
)e
密
列说法正确的是(
A.让地抄其他同学的作业
B,指出送迷的情谈,并帮融他完成作业
人,小吴这样敏是得重白已的表规
压小吴的懒法是自华的表现
C宽容他,不告诉表师
仁小吴这是过度笔护自己的行为
10.近日,六(4)斑出现了不和诺的说象,有些同学疑低别人的兴理爱好.图笑他人的不同看
2.下列属于“不尊重他人"的快职是(
法。对于那些不宽客的虎点,同学们限开了讨伦,下列线点不正确的是(
人乐乐同学:所有事精都有对植之分,同一件事只能有一种看法
B,奇奇同学:每个人都有可货犯猪谈,多斯他人的意见,才能题思广丝
C团刚同学:别人与自己不同,自已也与群人不问,我们应该尊重生人的不同
二、判变源。(判博下列说法成徽法的对√/广情“ד人每小题2分,共32分)
喇笑交伤的同学
酚心给问学讲超
主动帮力气小的同学柏水
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主面对信死甚至悔辱,我们可以(
L亮亮说:“只有最得一定成就的人本值得我们尊重,所以打扫卫生的清清工不值得尊重。”
①指出对方的馆误
②要求对方道数
③必要时与对方打架
2.尊章自己包括白幕,自重,自爱和自我接纳等方面。
4.①②
R.②团
C.①
1小州所不得批评,每次别人是点意见,他都要找很多理巾为自己辩护,有时还会与对方大梦
4.刻非总认为白己没什么优点无论是外表学习还是能力,始都觉得自己比不上别人。如
大佩。
果你准备开导刘非,下列模进不合适的是〈
4尊重他人是一项基本的道锦壁束,出是一个人文明套养的体死。
管
A,比不上别人就比不上明,无厮谓
5“良言一句三冬暖,恶还伤人大月寒”。质以尊重他人只表说在话请上就足够了,
压每个人都有可爱之处,关能在于发现C你这样想是不对的,是合中的表现
5,放学同家路上有人发宜传单拾产品,并说浸您一分钟…“。如果你想塑绝,可以说
&每个人都有自己的等严和价值,只有尊重白已,才会获得别人的暮重
工教室里,前桌司学不小心肥沐珠的文其盒碰掉了,前桌同学给沐沐速散时,沐沐被是不接
人“走开我放有时间,直讨厌
B“你首住我路了,真规人
受
C“谢谢,我暂时不需要”
是君子和调不河”的意思是君子与他人交往时都不能和证相处。
6.下列名言中,(
)是雪示我们要宽容。
9.极复不是解捷神臭的方式,反贡有可能造成更大的冲突,甚至被追究法棕安任,(
裂
A白林不是轻人,自信不是自端,监立不是面立
10觉客他人就是要我们事率思让、迎合划人,
B以服还眼,1以牙还写
严以律己,宽以待人
1止.等重地人要能体性护传人的自尊心,鉴已及人,让他人觉得舒服。
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大年8装与注老1】301第1类引
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2在变排谋余生活的问题上,从内容到时间安拌,葡常福和爸爸妈码亚相南量,尊盒碳此的
五、归类须。(下列是年道白已的表现吗:请白类,只填序号X每空3分,共2分)
意见
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13俗话混人蓉被人景”,一个人越宽容被越存易受到微负
我和小流已
14被别人尊重让我们速到检快,满足,充调价值感,推已及人.别人也看望我们能给他门停
极竹好了……
来同样的体验。
15方方不小心在小图的新超子上教了两滴墨水,小丽大驾了方方一辄,
16竟容让人们彼此宽待、和硫相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。
三,填空驱。(每空2分,其8分)
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在图书馆大声说话
遗守与同学的的定
1我国完法明确规定,公民的人略尊严不受侵犯。由此看来,
他人百是道
海要求,宝是法律要求,
2尊重自己,并不意味帮拒绝
等重白己与接受别人的批评是不不盾的。
3在目常生活中,人们忙干工作和生活,枝此之间牵免产生岸搬,冲突,北人不开心,面
上课给愉弹觉
认真完度作业
能让我们心测开阀。
4.坐话在充端差异的世界中,不可的人有不同的咸长环境、兴硬爱好或戒点看法。学会和腊
是尊重自已的表现1
相处,挥重他人的
是宽客的必修课。
不是球重白己的表玩:
封
四、看图判唐。(判斯下列同学是“V√否“×”拥有宽容的心X每小题2分,共8分)
六、情服探究题。《每小愿5分,共10分】
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