4.1 基因指导蛋白质的合成（分层训练）-【思维课堂·创新设计】2022-2023学年高一生物同步精品课件+跟踪分层训练（人教版2019必修2）

第4章　基因的表达 第1节　基因指导蛋白质的合成 基础巩固 1.下图为细胞中遗传信息的传递过程,下列有关叙述正确的是(　　)。 A.图①过程为遗传信息的复制,在人体的所有细胞中都可能发生 B.图②过程为遗传信息的转录,需要四种脱氧核糖核苷酸作为原料 C.图③过程为遗传信息的翻译,最后得到的三条多肽链的结构相同 D.图④过程为染色体上基因的表达,需要多种RNA和多种酶的参与 2.下列关于真核细胞中转录的叙述,正确的是(　　)。 A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B.转录时RNA聚合酶的结合位点在RNA上 C.转录过程需要解旋酶将双链打开 D.转录时DNA的两条链可同时作为模板 3.研究发现,携带某种氨基酸的tRNA上反密码子中某个碱基改变,对该氨基酸的携带和转运不产生影响。下列叙述正确的是(　　)。 A.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 B.反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定 C.转录时RNA聚合酶能识别tRNA中特定碱基序列 D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸 4.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述,错误的是(　　)。 A.遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质 B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽 C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等 D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子 5.结合中心法则及相关知识判断,下列说法正确的是(　　)。 A.HIV在宿主细胞中可通过逆转录或RNA自我复制传递遗传信息 B.DNA转录可产生多种RNA,该过程发生的碱基配对方式有A—U、T—A、G—C和C—G C.转录和翻译过程都以核酸作为模板,都需要运载工具 D.根尖分生区细胞中DNA复制与转录过程需要核糖体的直接参与 6.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递的过程。请回答下列问题: (1)图中a、b、c、d所表示的四个过程分别是　　　　　　、　　　　　、　　　　　和　　　　　　。  (2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是　　　　　(用图中的字母回答)。 (3)a过程发生在真核细胞分裂前的　　　　　　期。 (4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是　　　　　。 (5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是　　　　　　　,其能携带的分子是　　　　。 (6)RNA病毒的遗传信息传递的途径有(用类似本题图中的形式表述): ①　　　　　　　　　　　　　　　　; ②　　　　　　　　　　　　　　　　。 拓展提升 7.中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径,如图所示。下列说法正确的是(　　)。 A.1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③ B.图中③④过程均有碱基互补配对,且配对方式不完全相同 C.参与图中①⑤过程的酶是DNA聚合酶,参与②过程的酶是RNA聚合酶 D.在人体胚胎干细胞和心肌细胞中均存在图中①②③过程 8.下列有关基因转录、翻译过程的说法,不正确的是(　　)。 A.tRNA、rRNA、mRNA均参与蛋白质的合成过程,都可以作为翻译的模板,指导蛋白质合成 B.转录时,编码蛋白质的DNA双链解开后,双链碱基得以暴露,该过程需要RNA聚合酶的催化作用 C.同一生物个体的不同细胞内发生转录的基因种类不完全相同 D.翻译过程中mRNA并不移动,而是核糖体沿着mRNA移动,进而读取下一个密码子 9.下图为真核细胞内发生的生理过程,下列相关叙述正确的是(　　)。 A.图示为翻译的过程,核糖体在①上从右向左移动 B.随着核糖体移动,②将读取mRNA上的反密码子 C.该过程中既有氢键的形成,也有氢键的断裂 D.①的碱基总数与其模板DNA的一条链上的碱基总数相等 10.人类免疫缺陷病毒(HIV)的RNA在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板,该病毒在宿主细胞内增殖的过程如下图所示。据图分析,下列叙述正确的是(　　)。 A.过程①所需嘧啶的比例与④所需嘌呤的比例是相同的 B.过程③和过程④都是从同一条链上的相同起点开始的 C.过程⑤中氨基酸的排列顺序是由tRNA的种类决定的 D.过程①和④需要的酶是病毒RNA通过过程①②③⑤合成的 11.新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。新型冠状病毒是一种RNA病毒,具有很强的传染性。RNA病毒可以分两种——RNA复制病毒和逆转录病毒,其增殖过程如图所示。某实验小组为了探究该RNA病毒属于上述哪种类型的病毒,设计了模拟实验,请回答下列问题: (1)RNA复制病毒在产生子代RNA时,需要在宿主细胞内以　　　　　　　　　　　为原料,至少复制　　　　次才能得到子代RNA分子。该病毒的遗传信息流动方向为　　　　　　　　　。 (2)病毒增殖过程