Module10 Unit 2 Sam had lots of chocolate（教案）外研版（三起）英语四年级下册

学科 英语 年级 四年级 授课教师 教材 新标准英语三年级起点四年级下册（陈琳主编） 课题 Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate. 教材分析 本单元围绕“ Module 10 Unit2 Sam had lots of chocolate.”句型来谈论疾病 学情分析 学生在前几个模块已经学习了一些过去时的用法，因此对一般过去时有了一定的了解。但是学生对一般过去时的理解和运用上还存在一定的困难，因此教师在课堂上要多创设更多的课堂实践机会，帮助他们巩固，强化这一知识点，进一步培养他们运用一般过去时的能力。 教学目标 语言知识 1.能听懂、会说、会读stomach ache, headache,fever等新词； 2.能正确听、说、认读句子 Sam had lots of chocolate.等句型 语言技能 1.能运用一般过去时表述病症 2.能在游戏和歌曲中运用交际能力，提高英语口语水平。 文化意识 了解英语中过去行为的表达方法 思维品质 在学习过程中培养学生的语言运用能力，在互相交流中培养关心他人的良好品质。 学习策略 积极运用所学英语进行表达和交流 教学重点 能运用一般过去时 Sam had lots of chocolate.等句型来表述病症 教学难点 能运用一般过去时 Sam had lots of chocolate.等句型来表述病症 教学方法 情境教学法；交际法。 教学准备 多媒体、单词卡片 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step1warming up&Revision 1.Greetings. 2.Play a game（金秋运动会） 1. Greeting to teacher. 2. Paly the game to review the new words. 师生互致问候，日常教学中渗透口语交际，提高学生语用能力。此外，通过游戏复习前一节课所学单词，让学生在玩游戏的同时营造轻松的学习氛围。 Step2 Lead-in 1.Free talk (Do you like picnics?) (What can we do at the picnic?) 2. Watch and answer (What happened to the boy?) 3. Watch and repeat the Activity1 1.To talk about something about the picnic. 2. Watch activity1 and answer the question. 3.Read the activity1 loudly. 活动1的设计，通过自由谈论野餐来引入课文活动1话题。。通多简单问题的设计，帮助学生理解课文的意境和大意，从而继续学习本单元的重点过去式单词，也为下文的展开做了铺垫。 Step 3 Presentation 1. Listen activity2 and tick. “What did they do yesterday?” “What happen to them today?” 2.Look and say. 3.Watch and repeat. 4. Have a chant. 1. Listen activity2 and then tick. 2.Look at the pictures and say something about text. 3.Repeat the text loudly. 4. Have a chant loudly. 主课文听中部分设计了听录音找答案以及看图说话等活动，多种形式的提问有利于刺激学生的学习欲望，而且加深对文本的理解。Chant有利于引起学生的兴趣，加深对主课文的知识点的巩固和复习。 Step 4 Practise 1. Play a game（拔河比赛） Look and say. 1. Come to the blackboard to play the game. 2. Look and say. 通过游戏复习本单元的知识点，加深学生对描述病症的掌握。通过操练，帮助学生复习和强化所学重点句型，并且有利于学生将本节课所学的重点学以致用。 Step5 Sum up & Homework 1. summary 2.Homework 1.Review the text 2.Finish the homework 检测学生的学习情况，并学以致用。 板书设计 Module 10